<p class="ql-block"> 岁月不居，铭行前进足迹；德育为先，绽放育人华彩。一直以来，即墨区潮海中心小学全面贯彻落实立德树人根本任务，重视学生德育发展，精细过程管理，强化特色教育，打造德育品牌学校。2024年5月17日，即墨区潮海中心小学喜获“2023年即墨区全环境立德树人优秀德育品牌学校”。</p> <p class="ql-block"> 潮海中心小学始终重视学生在制度规范前提下的个性张扬和人格完善，探索实施民主平等的启发式、讨论式德育方法。广泛开展信心教育、体验教育、感恩教育、诚信教育等系列养成教育。针对不同年龄段的学生实际情况，通过坚持不懈、一以贯之的养成教育，培养学生健全人格和良好品质，开辟素质教育新领域。</p> 完善课程体系——潜心育人 <p class="ql-block"> 我校以课堂教学为德育教育主阵地，重视课堂德育渗透，将德育实践课程化，积极探索德育课程新形态。班课、心理健康课、体育课、劳动课、艺术课、阳光大课间、社团活动课、社会实践课等一起组成了德育课程体系。学校通过德育主阵地的实施、家庭的引导和浸润、社会大课堂的实践，围绕“和美德育润心”来提升学生精神风貌、巩固良好行为习惯，坚持让学生在乐中学，在动中悟，在参与中受到触动，心灵得到净化，精神得到提升。学校充分依托各项传统节日，扎实开展“传统节日文化体验”“品悦海洋文化修身立德 赓续红色基因尚学笃行”“铭记历史，缅怀先烈，勿忘国耻，强国有我”、纪念“九一八”爱国主题教育活动、“清明祭英烈”“‘红领巾’学雷锋，争做新时代好队员”“仰望中秋月，感恩中国心”、“敬老孝亲，爱在重阳”“传承传统文化，齐赏劳动之美”等活动，让孩子们在实践中求真知，提高技能，磨砺心志，既能体验学习的快乐，又能收获成长的力量，加深对社会文化的理解与认同，培养学生的创新精神和实践能力。</p> 强化常规工作——环境育人 <p class="ql-block"> 我校高度重视校园文化在学校德育中的隐性影响，让学生一跨进校园就接触到一切美好，塑造美的心灵，和完美的人格。为进一步培养学生艺术素养，展示学生艺术风采。让学生认识美、发现美，提高创造美的能力，融艺术与安全教育相结合，提高学生安全意识。潮海中心小学举行了“漫谈生活，画说安全”主题教育绘画大赛。学校不断优化校园文化环境。例如，上下楼梯时靠右走应成为学生的自觉行动，与人方便就是与己方便；课间实行五分钟交接班应成为教师的自觉行动，关爱学生不能放过一分一秒。在校园内书写上“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”“学校是我家，清洁靠大家”“轻声慢步过走廊”等名人警句和温馨提示，可以教育学生时刻注意小节，使自己的言行符合文明要求。通过营造积极向上的校园氛围，让学校每一面墙壁都会“说话”，每一块绿地都能“育人”。</p> 家校携手并进——榜样育人 <p class="ql-block"> 学校定期开展家长访校日、万名教师访万家等双向互访，发放家校联系卡，密切家校联系。2023年9月15日下午，潮海中心小学召开了2023—2024学年度家长委员会会议。会议中再次强调了家委会的职责所在：一是真诚沟通，密切家校联系;二是善于协调，发挥桥梁作用;三是出谋划策，积极贡献力量;四是做好护学岗工作。凝心聚力，家校共育。</p> 落实五育并举——活动育人 <p class="ql-block"> 潮海中心小学的少先队员们汇聚校内劳动实践基地，开展种土豆劳动实践活动。五一假期，潮海中心小学组织开展了“以劳养心，助力成长”主题实践活动。让少先队员们在劳动中动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进少先队员形成正确的世界观、人生观、价值观。</p> <p class="ql-block"> 为丰富少先队员的生活，用心用情促进少年儿童健康成长、全面发展，使勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行，学校开展了红领巾奖章“节约章”争章活动、“全环境立德树人 和美践行”垃圾分类我先行、争当环保好少年——少先队员走进垃圾分类体验馆活动、展演充满童趣的情景剧《垃圾分类我在行》等，引导学生在社会实践中学会关爱他人、尊重劳动、保护环境，增强社会责任感。</p> <p class="ql-block"> 恪守初心不倦索，笃行致远润无痕。潮海中心小学将继续深化全环境立德树人实践，丰富活动载体，创新活动形式，深化校家社协同育人，坚守和美德育润心，赋能学生全面成长！</p> <p class="ql-block">编辑：王瑶瑶</p><p class="ql-block">设计：</p><p class="ql-block">审核：梅世林</p>