城乡教研促提升结对帮扶行致远——记城西明德小学、杨村镇中心学校和秦家庄中心学校三校联盟教研活动

阳扬

在知识的海洋中，每一所学校都是一艘航船，探索着教育的真谛。而当这些航船携手并进，共同航行，必将掀起一股强劲的教育浪潮。 　　“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为推动城乡教育快速、均衡发展，共享优质资源，我校积极响应县教育局的帮扶政策，于5月15日上午特邀杨村镇中心学校和秦庄中心学校的领导和老师来我校一起参加三校联盟的大教研活动。 精心安排携手共进臻美课堂精彩纷呈魅力语文 城西明德小学教师成妮妮执教四年级下册《小英雄雨来节选》 成老师在上课伊始，紧扣课标营造了“制作雨来纪念册”的大情景，在这一大情景下，他又具体让同学们分别从“人物简介，人物印记，英雄印象，景色印染”四个方面入手来具体制作纪念册，把课堂还给了学生。整堂课教师用幽默的语言、启发的过渡、激情的追问，让学生在自主、合作的学习氛围中层层深入、让知识向更广，更深处蔓延。 杨村镇中心学校教师徐晨颖执教四年级下册第七单元《黄继光》 徐老师的课目标明确，以语文要素为抓手，设立了“争当英雄宣讲人”的情境，先复习了文章的主要内容，接着直入主题，如何感悟人物形象，让同学们去抓人物的语言、动作，她告诉孩子们这些让人肃然起敬的精神就在那些普普通通的文字当中，让同学们走进了文字去细品人物形象。最后徐老师大胆设计，让学生当宣讲人，当堂写出了自己的宣讲稿，并上台宣讲。学生学的有目标，学的乐在其中。 玩转数学 城西明德小学教师王娇娜执教数学三年级下册《分一分（一）》 王老师精心设计任务群，引导学生在折一折、画一画、涂一涂的过程中体会分数产生和发展的过程，通过展示交流、教师点拨等环节理解分数的意义。引导学生用数学的眼光观察现实世界，用“数形结合”的数学思想，发展学生的数感，在自主、合作、探究的学习中培养了学生的数学核心素养。 秦家庄中心学校秦昶晶老师执教六年级《复习正比例与反比例》 秦老师幽默风趣，善于启发和鼓励学生回答问题，根据学情顺势而为，敏锐地改变教学流程，引导学生抓住关键词理解正比例与反比例的意义，引导学生用对比、归纳的方法总结正比例和反比例的相同点和不同点，让学生去举例、去描述、去判断，通过练习巩固对知识的理解与掌握，帮助学生形成较为完整的知识体系。 活力英语 李娟婷牛津英语4BU9 Period 1 《A from Australia》 李老师以歌曲《How’s the weather？》导入，在语境中学习了冬季和夏季的六个月份词汇，根据季节划分月份，在后续气候的操练中分解输出，降低了学习难度。在拓展运用环节李老师通过让学生写“家乡推荐”小短文的活动培养学生的语言综合运用能力。这不仅是一节学习的课堂，更是一节锻练能力的课堂。 李俊芳牛津英语4BU9 Period 1 《A from Australia》 在热身活动环节李老师做了一个关于天气的律动，引出今天的天气怎么样？紧接着出示Jill和Amy的图片，介绍Amy是Jill的朋友，她来自澳大利亚，从而引出课题。在新知呈现环节李老师出示了两个教学任务。整堂课李老师紧扣教学任务，通过跟读、玩游戏、圈重点单词和词汇、小组合作、展示等教学活动高效、有序地完成了教学任务。 精准点评提灯引路 共研互学绽芳华。课后，做课教师先阐述了自己课程内容的设计理念以及课后反思，参与听课的老师们就这三节课进行了研讨，教师们的一言一语、一思一悟，如涓涓流水，潺潺而响。 说课评课 “城乡结对情意长，携手教研收获丰”，本次活动主题鲜明，目标明确，通过教学分享、教研交流、深刻反思、沉淀改进，城西•杨村•秦家庄三校教师相互学习、取长补短、共同进步，达到优质资源共享、教育均衡发展、质量共同提高的目的，相信在未来的结对集体研讨路上我们会一路芬芳、合作共赢!