<p class="ql-block"> 这篇推文早该出了，但一直没想好用什么方式展示给大家，到现在也没想好，那我想到什么就写点什么吧！</p><p class="ql-block"> 有那么一段时间画东西觉得没劲，不知画什么好。今天想了想，出现这个感觉是因为近段时间技法学习太多，忽略了故事和人的情绪，因为“看不见”所以“没得画”。最近在画圈分享几幅小画大家看得挺热闹，“言之有物”“以物动情”才能引起老朋友们的共鸣。回顾以前“边走边画的自然笔记”“写给大自然的百首情诗”“台风过后”等系列无一不是通过观察有感而得。</p><p class="ql-block"> 言之有物，画之有情，观者感受到你看到的，想到的，表达到的情绪，自然愿意多看一眼。平时课上也重点强调这个观点，看得到、写得来、才能画得出。一切的技法是为想法服务，技法上的精进一定是取决于观察到的、感受到的而又难以表达出的情绪。有了这种情绪的推动，才能主动想办法，找合适的画法、合适的工具尽最大能力表达出想要的效果，经过这样反复折腾 ，一定会大有进步，作品也是灵气满满。</p> <p class="ql-block">下面是宝贝们一大批灵气满满的作品，看了一定会大饱眼福，精彩不容错过！</p> <p class="ql-block">我的自然笔记</p><p class="ql-block">这一系列是写生作品，以观察身边看得到摸得到的植物为主，可谓是色香味俱全！</p> <p class="ql-block">《我的颜色我做主》系列作品重在颜色的观察和应用，讲究的是情绪的感受和表达，画中初看似无细节，细看又有种无以言表的神秘感。</p> <p class="ql-block">《我的故事我说算》系列作品是基础知识应用部分，不限主题，不限绘画材料，不限绘画技法，孩子们有多大本事用多大本事，有多大脑洞开多大脑洞，跟着孩子的画一起探索奇妙世界吧！</p> <p class="ql-block">服装设计</p> <p class="ql-block">画画时间久了也会有点枯燥，这次课我们做仿生服装设计，先制做关节会动的纸片人，然后给纸片人做仿生服装设计，小小手工，孩子们玩的很开心，同时也给人体比例的学习做个小铺垫。</p> <p class="ql-block">创作花絮，课堂实拍，大型作案现场，欢迎想体验的孩子们加入！</p>