幸得科研刚开题，专家把脉促提升——东官初中课题验收活动

竹风初静

乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长。2024年5月9日上午，东官初中迎来了开题报告工作会议。北票市科研部孙宏霞主任为了更好地促进课题研究工作的开展，深入我校指导课题开题报告。

本次会议分两个环节进行。第一环节是第二节课听王丹7.1英语课，第二环节是第三节课课题组成员汇报开题报告。

王丹7.1英语课

孙宏霞主任和孔祥娟校长以及课题组部分成员，听王丹老师在七年一班《Unit6：I'm watching TV 》。

　　王丹老师参与的课题是《双新背景下初中语文跨学科教学的策略与研究》，她为本次开题报告精心准备了一节英语跨语文学科课堂教学。

　　王丹老师在讲shopping一词的用法时，联系到语文学科名词动用的知识点，体现了跨学科教学实践。课堂趣味无穷，极大地激发了学生的学习兴趣，把学科素养有效地落实到了课堂中。

开题报告汇报

　　大会由陈春梅副校长主持，汇报分为五项内容：第一项，孔祥娟校长致辞；第二项，张云南汇报《双新背景下初中语文跨学科教学的策略与研究》；第三项，白洁汇报《基于“双新”背景下理化跨学科教学的实践研究》；第四项，孙宏霞主任点评；第五项，合影。

第一项  孔祥娟校长致辞

　　孔祥娟校长首先用热情洋溢的感谢孙宏霞主任对我校课题工作的多次指导。接着阐述了“科研兴校，科研兴教”的必要性。最后提出三点建议：

1.提高认识，转变观念，增强我们的科研意识。

2.教学、科研不能分家，一定要教研紧密结合、注重过程。

3.拓展视野，广泛借鉴，明确分工，加强合作，促进我们自身专业发展。

第二项  张云南汇报《双新背景下初中语文跨学科教学的策略与研究》

　　张云南老师钻研课题，用心设计幻灯片，汇报了以下内容：选题目的与意义、国内外研究现状分析、本课题相关概念的界定，以及研究目标、内容、方法和过程等。并列举大量课堂实例，如尹佳《唐雎不辱使命》、张鹏《出师表》、王艳如《综合性学习——天下国家》、苏海强《写作——家乡的新变化》等，详细说明了语文跨学科教学的研究思路，同时也感谢孙主任多次指导后的收获。

　　本课题组在双新背景下通过语文跨学科教学实践的开展，结合语文教材各部分学习内容拓展各学科学习资源，引导学生在广阔的学习和生活情境中学语文，用语文，提升学生交流沟通、团结协作的能力，既顺应新课程改革的培养复合型、灵活型人才的要求，又能提升学生新中考情境化，任务型题型的应对能力，从而使学生核心素养全面提升，综合能力协调发展。

第三项  白洁汇报《基于“双新”背景下理化跨学科教学的实践研究》

　　白洁老师汇报的主要内容包括：选题目的与意义、国内外研究现状分析、本课题相关概念的界定，以及研究目标、内容、方法和过程等。

重点讲述了研究内容，即：关于课题选题背景的探讨、本校关于理化跨学科实践教学的现状调查、关于培养初中生跨学科能力的现有实践研究、结合本校实际研究“双新”背景下理化学科教学实践能力的具体实践对策、整理“双新”背景下学校理化跨学科教学的实践案例，形成推广实践经验。

　　本课题的研究主要基于双新背景下的理化跨学科教学的实践研究为主题，边研究边实践，积累优质教学资源库。促进了提高初中生跨学科的实践能力的策略研究，推动了教学方法的标准化实行。面临新课程标准和新中考形式对课程、教学环境、教学方式、教学评价等方面都有了新的标准和要求，单科教育已经无法满足创新人才的需求，所以跨学科教学实践尤为重要。

第四项  孙宏霞主任点评

　　孙宏霞主任从科研角度点评了王丹老师的课，赞扬王丹老师在跨学科渗透上做得好，教学设计抓住了课题研究的关键词。同时也提出建议：

1.在课堂上应该增加师生多项互动交流。

2.英语学科应注重学生口语表达和听力，培养学生的阅读能力和思维能力。

3.增加课堂教学的师生融洽度，以及教学中师生之间，生生之间互动。

　　接下来孙宏霞主任对我校辽宁省教育学会课题《双新背景下初中语文跨学科教学的策略与研究》和朝阳市教育科学规划课题《基于"双新"背景下理化跨学科教学的实践研究》给予了高度评价：

1.参与课题的老师们眼中有光，看出大家的课题研究的热情。

2.两个课题立项通过，方案设计下了功夫。

3.课题在关键词解读中，都有“双新”“跨学科”，还应该有“策略研究”。

4.研究课题有字数限制，但是在研究范围中应强调为农村初中，要大题小做。

5.预期成果中应按照理论成果，实践成果，应用成果来完成。

6.撰写开题报告或者是立项评审书，应该注重教研究目标和研究内容的书写，特别是研究的意义和价值，应该从理论意义和实践意义几方面去考虑。

　　听君一席话，茅塞顿开，让课题研究有章可循。最后孙主任鼓励大家，要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的定力，和“锲而不舍，金石可镂”的毅力。希望我们能进一步明确研究思路，躬耕研究实践，力争课题研究早出成果、多出成果，并预祝各项课题顺利结题。

　　陈春梅副校长感谢孙主任的指导，她说：

学校两年内有两个课题通过立项申请，得益于孙主任对学校科研工作的支持和帮助。孙主任是一位资深科研专家，根据她给我们的建议，我们会进一步完善开题报告，以后的中期报告和结题报告还得辛苦孙主任多加指导。接下来需要课题教师，结合自身教学工作，创造性开展课题研究，圆满完成两个课题的研究工作。再次感谢孙主任不辞辛苦对我校课题研究的指导。

第五项  合影

  “教”无涯，“研”不尽。此次活动具有重要意义，不仅让大家更深入地了解研究项目，也感受到了专家指导和团队合作的力量。

  在未来的研究中，课题组将不断深耕，提升科研水平，创造更加美好的教育未来。