研学目的与意义 <p class="ql-block">不观世界,何来世界观?经历是最好的学习,研学是最美的相遇。在这个清凉夏日,我校初一师生开启了主题为“行走淮安,阅见未来”的研学之旅。去不同的地方,看不同的风景,切身体验不同的天地,以丰富行程激发无限想象和思考,不辜负每一次出发。</p> <p class="ql-block">为确保研学活动顺利进行,学校做足前期准备工作,分装好午餐,合理安排出行管理、行程策划,为学生讲解出行事项。</p><p class="ql-block">对此次研学旅行孩子们充满期待,他们整装待发。</p> 学恩来精神,传红色基因 <p class="ql-block"><b> 第一站:参观周恩来纪念馆</b></p> <p class="ql-block">纪念馆前人若潮,仰瞻总理忆匡尧。而今续踏长征路,愿景宏图椽笔描。老师们认真取景,在馆前为学生们拍照留念,手动让时间停在这一刻,保留最美瞬间。</p> <p class="ql-block">参观完陈列馆后,同学们来到周恩来铜像广场。站在铜像前,各种情感交织,学生们的学习意识更加坚定,心中默许“为中华之崛起而读书”的远大抱负。</p> <p class="ql-block">他年少奋发,为中华之崛起而读书;他挥斥方遒,为中华之明日而革命;他日理万机,为让世界认识中国而奔走;他鞠躬尽瘁,为中国能有今日死而后已。他——就是我们敬爱的周恩来总理。师生们对周总理的无私奉献精神有了更深刻的感悟!</p> 知伟人故事,寻奋发之路 <p class="ql-block"><b> 第二站:瞻仰周恩来故居</b></p> <p class="ql-block">走进故居,孩子们对一代伟人的生平充满了好奇。周恩来总理在年少时就展现出了非凡的才华和坚定的信念,令孩子们由衷钦佩,满怀敬意,越发渴望能更加了解这位伟人。追寻伟人足迹,传承红色基因。少年强则国强,周恩来精神必将激励每一位少年。</p> 游自然之美,探动物之趣 <p class="ql-block"><b> 第三站:探趣淮安动物园</b></p> <p class="ql-block">动物园是孩子们了解神奇大自然最生动的教科书,大家一路走一路学,每邂逅一种新的动物都会认真地观察,了解它们的生存习性,并与同学讨论。孩子们不仅认识了孔雀、梅花鹿、白天鹅等本土动物,更见到了来自异域的长鼻浣熊、黑帽悬猴、斑马、狮子、长颈鹿、非洲鸵鸟、金刚鹦鹉、白枕鹤、棕熊、赤颈袋鼠、红白鼹鼠等珍稀动物。探赏动物们的习性,获得自然乐趣,保持对大自然的敬畏。</p> <p class="ql-block"><b>观赏动物之余,游乐场也是解压的好去处。和同窗好友对对碰,碰走压力,碰来欢乐。</b></p> <p class="ql-block">孩子们通过仔细观察充满科普知识的表演、与动物的亲密互动,得到对野生动物的深入认识和了解,是一堂生动的户外实践课,让孩子们了解自然、亲近自然、保护自然。</p> <p class="ql-block">除了与动物亲密互动,精彩的动物演出也让同学们沉浸在自然与动物和谐共生的绝美意境中。性情温和的山羊、伶俐的狗狗、聪明灵活的小猴纷纷展示自己的看家本领,让人大开眼界,开心欣赏的同时激发孩子们的想象力,感叹生命的美妙。</p> 活动收获与感悟 <p class="ql-block"> “研”化于心,“学”化于行。研学旅行,是行走的课堂,不是简单意义的游玩与参观,而是一次拥抱历史、品味人文的文化出行,更是一场沉浸自然,探享生命之旅。让我们不断地拓展教育的边界,引领学生走出学校,走向更为广阔的天地。</p> <p class="ql-block">图片:各班班主任 任课老师</p><p class="ql-block">编辑:唐银</p><p class="ql-block">审核:凌磊 唐志勇</p>