<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 幼小衔接是一场“双向奔赴”的旅程，也是儿童成长的一个重要转折点。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 💁为了贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，进一步推进幼儿园与小学科学有效地衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。2024年5月16日下午，左权县直第二幼儿园携手祝融小学开展了“幼小协同 双向衔接”联合教研活动，旨在深入推进幼儿园和小学之间的相互了解，更好地优化幼小双向衔接工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 😄充满“幼儿园味道”的一年级课堂教学焕发生动，热情洋溢………</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">💁一年级教师基于“问题+教学”的思维课堂、和谐有序……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 园校双方作课教师分别就自己的教学设计谈想法、谈感受，在两节不同的教学活动中发现幼小差异点、寻找衔接共同点。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 💁随后，双方就“当前幼儿园如何根据《指南》精神与小学做好衔接”“在幼小衔接的过程中有哪些策略与要求”等问题进行了深入研讨，并在“双向衔接”上达成了共识。即幼儿园教师应在各类游戏活动中培养幼儿的专注力、计划性、主动性、坚持性，以及良好的习惯，为入小学做好准备。小学教师也要延续幼儿园教师的一些教学方法，减缓坡度与进程，从而更好地帮助幼儿顺利做好自然平稳地过渡。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 🚩本次“幼小协同 双向衔接”联合教研活动，是一次“幼小”教育的理念碰撞，也是一次“小幼”教育实践的深度融合，不仅为双方教师打开了不同教学思路、提供了互相学习交流的平台，也为我们今后的幼小衔接工作指明了方向。我们相信，在园校双方的共同努力下，孩子们一定能够更好地适应新的学习环境，迎接一个个新的挑战。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 左权二幼🤝祝融小学</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2024.5.16</b></p>