<p class="ql-block"> “同课异构”话巴西，“精准教学”促成长。为进一步贯彻落实新课程理念，提升教师的专业成长，加强校际合作交流，促进地理教师专业化发展，5月16日上午，2024年桂平市初中地理“同课异构”教学活动在蒙圩一中成功承办。来自不同片区的两位地理老师以“巴西”为主题进行课堂教学展示，“同样”的内容，“异样”的精彩。</p> 教学活动 <p class="ql-block"> 桂平二中的陆燕军老师以“活动”贯穿整节课，在合作主题探究中，陆老师逐步落实区域地理的主干知识，位置、地形、气候、农牧业、工矿业等自然与人文特征，再此基础上谈及对雨林的保护，直击中考链接，让学生分享自己的收获，充分发挥了学生的主体性。陆老师注重培养学生学习区域地理的方法与技能，对图文分析的能力，符合新课标学科核心素养。</p><p class="ql-block"> 陆老师教学思路清晰，紧扣考点，始终注重引导学生、让学生参与获取知识的过程，培养学生的归纳和表达能力。</p> <p class="ql-block"> 蒙圩一中的覃靖华老师以去巴西研学之旅展开，去研学之前需要做哪些准备？巴西的气候、地形地势、巴西文化、饮食、著名城市景点及巴西盛产工业，对美丽的雨林应该如何保护等。由充满乐趣的研学自然衔接到中考考点，让学生徜徉在有故事的课堂中，让地理知识生活化、趣味化。</p><p class="ql-block"> 覃老师精准把握学情，过程性教学让学生自己寻找、发现，运用视频、图文材料来铺垫问题，注重引导学生读图，紧扣知识点，让学生一步步解决问题，提升了学生的地理综合思维能力。</p> 评课活动 <p class="ql-block"> 知而好学，未有终已。课例展示结束后，各位听课教师进行了集中评课和研讨，对两位老师的展示课给予高度的评价和肯定，熟练应用信息技术，目标明确，教学过程图文结合，注重学生的课堂思维训练，精讲多练，达到了精准教学的要求。</p> <p class="ql-block"> 教研员梁延燕对本次地理同课异构教研教学活动进行专题讲座，针对上述教学过程用一个字“活”总结，强调了地理课程应以培养学生的地理核心素养为目标，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，要注重地理课堂教学与现实社会的联系，拓展学生知识。并进行“提升地理教学效率，备战学考新征程”讲座，她希望在未来的道路中，地理教研组以此为契机，积极备考，再创辉煌。</p> <p class="ql-block"> 本次地理组同课异构活动很好地锻炼了教师的基本功，有效促进了老师间的交流和学习，达到了共同学习、共同提升的目的，为大家搭建了一个交流和展示的平台，相信未来的地理教学，一定会以此为契机，不断取得新成绩，得到新发展。</p>