<p class="ql-block"> 2024年5月15日上午，海港区人工智能第一批立项课题结题鉴定活动在我校举行。</p> <p class="ql-block"> 教师发展中心王丽辉主任、教科室黄秀君主任莅临现场进行指导，韩艳红校长陪同参加。</p> <p class="ql-block"> 课题结题鉴定的评委有海港区教科室的陈燕主任，培训室赵妍主任，电教室白海波主任，仪器室常立主任。</p> <p class="ql-block"> 参加本次结题鉴定的有白海波二级课题下的3个三级课题；常立二级课题下的4个三级课题；赵妍二级课题下的3个三级课题+2个四级课题；李海朋三级课题及3个四级课题；共15名主持人。</p> <p class="ql-block"> 各位主持人利用ppt<span style="font-size:18px;">向评委介绍了各自课题的研究情况。</span>主要从课题的研究背景，研究目标、内容、过程和研究成果进行阐述，每一位都是勤于做事，立于实践，体现了扎实的专业水平。</p> <p class="ql-block"> 各位评委认真聆听课题主持人的介绍，对每一个课题都做了精彩点评，指出了课题中存在的问题，并提出了详尽的指导性建议。针对教师在研究过程中出现的困惑也一一做出了解答。</p> <p class="ql-block"> 我校是海港区第一批人工智能助推教师队伍建设行动实验校，为确保我校实验工作顺利推进，结合我校实际情况，承担了区级一二级课题的三级及四级子课题，分别是：杨颖主任主持的三级课题《以人工智能研修平台为依托 助推学校教师队伍建设的实践与研究》；刘娇主任主持的四级课题《应用人工智能研修平台提升小学语文教师课后反思能力的研究》和申伟老师主持的四级课题《人工智能软件助推体育教学改革，提高学生体质健康水平的实践与研究》。</p> <p class="ql-block"> 杨颖老师主持的课题《以人工智能研修平台为依托 助推学校教师队伍建设的实践与研究》，从本校教师队伍现状出发，设置研究目标，实现新教师、青年教师、成熟教师的进阶式成长，提高教师队伍整体素质，提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 刘娇老师开展的《应用人工智能研修平台提升小学语文教师课后反思能力的研究》，从平台应用、数据收集与分析、教师反思能力提升实践等方面展开，取得了显著成果，验证了研修平台对提升教师课后反思能力的有效性。这一研究为小学语文教师专业化发展提供了有力支持。</p> <p class="ql-block"> 申伟老师的课题《人工智能软件助推体育教学改革，提高学生体质健康水平的实践与研究》，主要围绕通过体智云平台的应用，促进学生的体质健康，提高教师的教学水平和探索家校共育，体教融合的新模式开展研究。取得了丰硕的研究成果，具有很强的推广价值。</p> <p class="ql-block"> 几位评委老师一致认为我校三位老师的课题研究价值高，目标明确，过程扎实，成效较为显著。</p> <p class="ql-block"> 教科室黄秀君主任对本次结题鉴定工作给予了高度评价，对每一个课题组所完成的大量工作以及研究成果给予充分肯定，同时希望课题组再接再厉，加大项目成果应用和示范辐射,为创新人才培养提供重要的支撑。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈燕主任阐述了结题鉴定会的意义，明确了评判标准，要求严格按照程序认真进行结题工作，并强调各课题组不要将结题作为终极目标，而要以本次活动为起点，进行深层次的研究，全面推广、应用已有的研究成果，真正发挥科研促进教学的作用。</p> <p class="ql-block"> 课题研究并非纸上谈兵，它需要理论结合实践，在实践中得出新的观点和方法，从而不断的优化实践。我们要善于把成果演变成种子，继续播种，继续孕育新的果实！</p>