<h3> “工欲善其事，必先利其器”。为促进教学工作有序、有效进行，深化新课标视域下的课堂教学，落实好“双减”政策，提升教师专业素养，狠抓学生作业实效，促进教学常规管理工作精细化、规范化，5月14日至15日，天水市建二小学开展了五月份教案、作业常规检查活动。</h3> <h3> 教案篇<br><br> 老师们认真撰写教案，书写规范、整齐，条理清晰，板书设计合理，教学目标明确，重点、难点突出，教学互动性、实用性、操作性较强，都能够严格按照常规工作条例规范自己的日常教学行为。一篇篇教案，凝聚了教育工作者的教育智慧，漫步其间，撷取点滴，以展示教师的责任心！</h3> <h3> 作业篇</h3> <h3> 语文组</h3> <h3> 语文组教师们在布置作业时严格按照双减要求，规范布置，内容适量，批改作业时认真细致，全批全改。一本本书写规范、认真的作业，；一个个鲜红的批阅符号让我们感受到了教师们对学生成长的认真负责，对教学工作的严谨细心。</h3> <h3> 数学组</h3> <h3> 数学教师们在批改作业中重视学生的主体地位，积极采取有效策略，重视评语的运用；设计针对性评语，重视学生差异化发展；保证评语的明确性，加强对学生的指导；强化评语的激励作用；拓宽学生思路，增强学生的自主创新意识；严格书写评语，培养了学生良好的学习习惯。</h3> <h3> 英语组</h3> <h3>Practice makes perfect.<br>Where there is a will, there is a way.<br>Failure is the only highroad to success. </h3> <h3> 技能组</h3> <h3> 技能组多维评价，不仅加强了学生能力的培养，更让每一个学生在原有的基础上更进一步，更自信，更善于学习，更好地发展自己的特长。从低年级到高年级，学生们从多元化、多视角的展示中在感受美、创造美、表现美的体验上更加丰富多彩，更加自主。</h3> <h3> 一次检查，一次促进。借助此次作业检查，吸取优点，改正不足。在今后的教学工作中老师们要不断总结经验，不断探索创新，继续优化作业设计。促使大家在今后的工作中，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，让每一位学生在老师在辛勤耕耘中快乐成长！</h3>