小二班微课程《我和动物做朋友》

逗逗

课程缘起 　　动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了《我和动物做朋友》班本微课程活动。 我喜欢的动物朋友 　　益智区的动物卡片小朋友们最喜欢翻阅了，卡片上憨态可掬的动物们引发了小朋友们的讨论…… 　　我们还拿起了画笔，画一画我们喜欢的小动物，大家瞧👉👉 　　哈哈，我们还和老师学到一个新折纸技能🌟🌟《大象》，太开心❤️啦！ 　　孩子们喜爱想象、自由创作，这是属于他们的一种艺术语言，在它们天马行空的想象下，一只只可爱的小动物们就出来了！ 　　我们👧👦的作品棒棒哒🎉🎉 教师的思考： 幼儿的作品常常被人所轻视，以为孩子创作不出什么有“价值”的东西来。大多数看幼儿的作品，就是天马行空，乱涂鸦，乱拼摆等等，没有什么实质性内容，其实，未经成人修饰或指导的纯粹的儿童作品，那是人类幼稚阶段一种天性的自然流露，一种淳朴内心的情感释放。对于每个孩子来说，每一幅作品就是一个完整的世界。 和动物朋友的故事 教师的思考： 孩子们从熟悉并喜爱的动物开始，通过各种不同的活动，了解动物的生活习性和外形特征，运用各种感官主动探索、自主学习、自由游戏、获得直接经验，从而来发展对动物的探索愿望，用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中增强学习感受力，积累了有关小动物的知识，喜欢亲近小动物，关爱和保护小动物。 　　小动物们会发生什么有趣的故事呢？孩子们通过故事、儿歌、游戏等不同的形式，了解动物的特征、分类、生活习性等等，满足了探索动物的愿望，获得了更多动物的信息。 　　在对动物的外形、颜色等有了直观的了解后，我们用不同的方式和小动物们一起做游戏。在各种游戏中，孩子们动手操作、创意表现、运用多种材料制作了动物形象，长颈鹿、大狮子、小鸟等等动物朋友跃然眼前。喂小动物、动物配对等游戏让幼儿在与多元材料的互动中，经验得到了进一步的提升。 教师的思考： 从幼儿的兴趣入手，积极引导，不断深化孩子们的话题，维持他们探究的积极性，孩子们在亲身体验、直接感知、实际操作中，对小动物拥有更深的认识。 亲近动物，拥抱自然 　　陈鹤琴先生说：“大自然是活教材。”为了让小朋友们充分感知季节特征，近距离地接触和认识小动物，了解动物的外形特征及生活习性，我们小朋友开始期待能够到动物园去直接感受一下喂小动物，认识小动物～～ 游玩初畅想出行工具游玩•出行清单游玩•出行安全 　　优优：我们在车上不能跑，也不能把手和头伸出窗外，要戴上安全带。 饭团：要一个一个的排队上车，不能推不能挤。 豆豆：不可以离开妈妈的视线，要牵着手走，不能一个人站哪里，会迷路的。 彤彤：不能走迷路，不能和陌生人说话和走，有好玩的好吃的也不能和别人走。 诺金：我们在走路的时候要专心，不能奔跑了，会摔跤的，摔了会出血的。 今宝：我们不能跟陌生人走。 噗噗：我们要和大人手拉手，不能松开，坐车上不能走来走去。 彤彤：我们累了的时候可以找一个地方休息一下，要找大树的下面，因为大树下面有阴凉的地方。 迪迪：我们也可以找屋子，在屋子里面坐着休息一会会。 米宝：我们走的累了，不能一下子坐地上，地上有小虫子和细菌，而且我们要洗手。 小米：我们可以找一个小帐篷，我们可以在树下面搭一个帐篷，然后在帐篷里面休息。 怎么保护动物朋友 　　动物园太大了，对于我们👦👧来说，参观完所有动物真是难题，还好我们前期老师把动物园的场馆给我们欣赏了，我们还自己投票去想去的场馆呢！ 　　这是我们合作构建的淹城动物园～～ 亲子探访动物园精灵 　　大自然的花草树木、山水鸟兽，让小朋友们充满好奇与向往，书幼小二班的小朋友们和爸爸妈妈，爷爷奶奶们，带上动物花纹打卡单，一起去淹城动物园探秘小动物啦！ 　　大巴士载着我们大朋友小朋友们出发啦，每个人脸上都洋溢着喜悦！我们一路欢歌笑语到淹城野生动物园🙋 　　诺金：坐在大巴上面感觉和坐飞机✈️一样，好高。 诺金爷爷👴：那是因为大巴车座位高，下面还有一层。 茜茜：我看到路边粉色的花。 彤彤：我看到了绿色的花。 豆豆：这个地方有好大的海哦！ 👩：这是滆湖，不是海。 茜茜：我看到水里有照相机。 👴👱：那可不是照相机，那是灯塔。 楷哥：水里有船。 …… 　　我们坐上了蒸汽小火车，开始了今天的动物探秘行程～～ 我来看看这些动物们在哪里呢？找到了，我要贴贴纸。 　　在这里我和同伴、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶等留下小脚丫🐾 　　动物园里还有哪些小动物呢，让我们一起去看看吧！猴子，大象，熊猫，浣熊……孩子们近距离接触动物，感受不同动物的生活习性，特征，在本次实践中认识了不少新的动物朋友。 我们把欢乐的时光和足迹留给我们的宝贝，用照片记录宝贝们美好的瞬间！ 　　小动物们跟我们打招呼，我们也热烈地回应。 　　我们还和小动物亲密接触了： 这个动物还是有点儿吓人，我很勇敢！ 长颈鹿好高，脖子好长。我们也要多吃蔬菜，不挑食，才能长得高。 …… 　　哇！神奇的探索之旅，看，有小熊猫、亚洲黑熊、老虎、非洲狮、草原狼、羊驼、猴子、羊、孔雀、梅花鹿、鹦鹉等来自全球各地的萌宠生物。 　　我们还观看了各种表演👉 　　我们还观看了精彩的演出，小动物和表演的人一定是练习了很久才学会厉害的技能，我们小朋友遇到困难，也绝不会放弃。 　　一天过得可真快，美好的时光很短暂，但集体同游、一起分享的快乐会萦绕在每个小朋友的心田，相信这份美好的回忆会久久地被孩子们珍藏。 趣享动物园，快乐复盘 　　回到幼儿园，孩子们对动物园之旅还意犹未尽，大家都迫不及待地想要和小伙伴分享有趣的经验啦！ 　　《3—6岁儿童发展指南》中指出：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。 生活即教育，大自然处处蕴含着教育的奇迹。回顾此次出游，孩子们从计划到讨论、准备到实施、收获到分享，每一个活动都让孩子们时刻保持着好奇与热情，留下了孩子们的成长轨迹。 大自然是最有趣的课堂亲子游不仅是一次体验之旅也是一次意义非凡的探索之旅在大自然中开阔眼界品味春天的丰富多彩在暖暖的阳光中我们与可爱的动物邂逅留下了片片欢声笑语让我们一起期待和大自然的下一次约会吧!