通常幼儿园区角里会设一些预备区域，比如生活区、感官区等，孩子们通过操作适宜的材料，达到训练小肌肉、培养手眼协调能力和手指灵活性的目的。
预备区域可是整个区域活动的准备和前提哦~而编织区，因其需要扎实的技能，以及精致的成品吸引着老师和孩子们的注意。
今天，东东老师要给大家带来的正是编织区的内容哦~
为了让孩子们尝试更多的编织技巧，老师们需要根据幼儿年龄和动作难度进行匹配性划分，所以我们今天就由易到难的来感受编织，相信老师们一定能从中找到适合孩子的手指训练游戏。
NO.1 小小毛线球（小中大班适用）
色彩缤纷、触感柔软温暖，这样的毛线球可是每个宝宝的心头爱，也是寒冷秋冬里的暖心玩具。
小朋友可以负责缠绕毛线，捆扎和剪毛线由老师来完成。
首先将硬纸板裁剪成图中的形状。
然后，请孩子们用毛线将其缠绕起来。请老师（或者有能力的孩子）在中部空槽处穿入一根毛线，将其捆绑固定好。
最后，取下纸板，用剪刀减去线头两端的连接处，稍加修剪，一个毛茸茸的毛线球就做好了，小朋友们喜欢将它带上手上，时不时拿它蹭蹭小脸蛋儿，一整天都非常开心~
NO.2 蝴蝶飞飞（小中大班适用）
简易版小蝴蝶：将团好的毛线用毛根固定起来，然后在顶部扭曲成触角的样子，就可以做出一个小蝴蝶了。
精致版小蝴蝶：如果感觉上面的蝴蝶过于简单，可以尝试一下这种更加精致的小蝴蝶，制作起来也并不困难哦。
准备材料：毛线、两根冰棒棍、小串珠、毛根。
第一步：先把两根冰棒棍交叉成一个不规则的“X”形，用毛线在交叉点固定缠绕。（这个步骤可以请老师来制作）
第二步：交叉点固定好后，依次从中心向两侧开始缠绕毛线，缠到两端的三分之一处即可。
第三步：此时可以换另一种颜色的毛线接着缠，不过这个要看孩子自己的想法了~
注意毛线不用缠绕到冰棒棒的尽头，留出一部分会更容易固定。 第四步：利用毛根做蝴蝶的身体和触角，可以上下穿上小串珠固定一下。 第五步：将毛根卷出蝴蝶触角的造型。
这个制作过程不但可以锻炼孩子们的动手能力，也可以适当训练色彩搭配。不同颜色的小蝴蝶各有各的美丽。
NO.3 编织手链（中大班适用）
小朋友们总喜欢把自己动手的小成果展现给大家，所以不妨尝试带着孩子们编织一些小手链，不但可以享受制作过程的训练，也可以把成果直接戴在手上，到哪里都可以拿出来炫耀一下呢。
准备三根吸管和毛线，按照一上一下穿梭的形式，将毛线缠绕在吸管上。
这种一上一下穿梭的方式在编织过程中尤为重要，所以就先带着宝宝们从最简单的三根棍练习起来，熟练后可以挑战更多的上下编织。 做出的手链不但美观，而且很温暖哦，是秋冬天出街的时尚搭配品。 NO.4 十字曼荼罗
曼荼罗是一种带有佛教色彩的手工艺术，具有积聚福德与智慧的美好寓意。🎀
小孩子们在手工编织训练时，建议选择十字曼荼罗，制作相对简单，而且更加时尚和活泼。
首先是木棒的十字固定。这个固定过程可是很关键的，只有固定好了才可以为后续的编织打好基础，老师们可以帮孩子们打好底。
十字变换的缠绕和打结有几分相似性呢。需要变换颜色时，要做好连接处的打结。
当孩子想变换颜色时，需要将绳子末端在棍上打结，然后再换色。（老师可以在此步骤多加指导）
最后是边缘的固定和加上一些小装饰，记得多余出来的小棍儿也要用线团缠绕好哦。 做好的曼荼罗既可以摆放，也可以悬挂，把不同颜色大小的曼荼罗悬挂在一起，会让教室瞬间增加一股异域风情。 NO.5 编织画板（中大班适用）
编织本身就是一个图案绘制的过程，所以不妨用毛线充当画笔，感受一下编织中的绘画乐趣。
桃心大不同：如图，在硬纸板上打孔，绘制成一个心形图案，用儿童针带着毛线，以不同的形式穿插、编制，就可以绘制出不同感觉的小桃心。
快发动孩子们尝试一下，看看究竟有多少种不同的编织方法。
纸盘桃心：纸盘是编织区中非常重要的制作材料，因为其质地相对柔软，容易剪裁，也可以上色，因此可塑性很强，深受老师和宝宝们的喜欢。
纸盘桃心制作第一步，需要先用笔在盘底绘制一颗桃心，然后打孔。
然后，用儿童针带着毛线从小孔中以不同的形式穿过。穿引的过程中可以给宝宝们更多的自由性和想象空间，制作过程基本不用受限。
最后，就是用颜料为纸盘的周边上色，颜料的颜色与毛线的颜色一致的话看着会更和谐哦。
同样的图案可以呈现出不同的效果，这是画笔难以带来的乐趣。 NO.6 编织杯垫（大班适用）
长形杯垫：这种杯垫的制作手法和手链有几分类似性。不过随着穿引线的增多，制作难度也就大了不少。💫
首先，先用两端裁剪出凹槽的纸板将毛线固定好。
然后，开始用线团一上一下的穿过固定好的线条。为了方便可以选择用牙签当做针头，将线绑在牙签上，进行穿针引线。
或者像这样，用细长的木棍为线团的穿梭找好路径。
需要更换线团颜色时，可以在结尾处留出较长一段线头，方便固定，而且多出来的线头并不会影响美观度。 为了便于孩子们制作，用纸盒来开孔编织会更加便利，也更容易收纳。 NO.7 彩虹纸盘（中大班适用）
除了手链和杯垫外，用同样的手法还可以编织出更加美观的工艺品，像这种彩虹纸盘，颜色鲜艳、触感温柔，宝宝们的心情也会随之变好呢。
在纸盘上涂上浅蓝色作为天空，当然还可以绘制云朵作为背景。
在顶端剪出7个小口，在底端中心剪一个小口，用毛线如下图缠绕。
彩虹的颜色变换是制作过程中较为关键的一步，颜色选取可以根据彩虹的色彩来搭配，每一部分颜色的比例也要均匀和协调哦。
这样的彩虹纸盘比画上的彩虹更加真实，可以极大调动孩子们的动手能力和色彩敏感度。 NO:8 圆形杯垫（大班适用）
彩虹盘只需要用一半的纸盘，圆形杯垫则需要用毛线覆盖整个纸盘，工作量又提升啦，锻炼孩子们耐心和意志力的时刻到了。
准备材料：纸盘、剪刀、毛线、儿童针。
首先，用剪刀沿着纸盘边缘的花纹裁剪成一个个小口。☺️
接着，以纸盘中心为交点，交叉缠绕固定毛线。（此步骤需要老师协助）
注意：这个过程只需要一根完整的毛线，不是多根工艺线的交叉固定哦。
之后，用儿童针带毛线一上一下的穿梭编织，这个过程需要宝宝们有更多的耐心和细心。
当整个纸盘都被美丽的毛线覆盖好的时候，一个简单的纸盘就变成一个编织好的杯垫了。（记得多余的纸盘边缘要剪掉）
把水杯放在自己编织的杯垫上，都不用担心宝宝们不爱喝水了。
杯垫大变身——新版梵高的向日葵：用同样的编织原理，加上纸盘的裁剪、绘画、调色，还可以编织出美丽的向日葵。是不是跟梵高的向日葵还有几分相似呢？
NO.9 纸盘吊盘（大班适用）
吊盘的制作过程和杯垫有着高度的相似性，但用途却大大不同。所以不要担心宝宝们会感觉编织过程枯燥，类似的编织手法可以做出很多形状不同、用途不同的小工艺品。
第一步：用剪刀把纸盘的边缘剪开，一般会选择剪成奇数个小口，9或11个最为合适，剪好后，两端缠绕毛线固定好。😇
第二步：将毛线捆绑在冰棒棍上，用冰棒棍充当针头，带着毛线上下穿行编织。
再次提醒，更换颜色时注意不同颜色毛线头处的打结和链接。吊盘对于固定性有更高的要求。😍
第三步：用剪刀沿纸盘内部边缘剪开最初固定好的毛线。
最后，将外围的毛线聚合在一起，就可以看到一个漂亮可爱的小吊盘了，宝贝们可以把一些比较小巧的玩具放在吊盘中。💕
这样就可以为小动物们制作出温馨的防寒小窝了。
NO.10 光盘编织的多彩吊饰（大班适用）
相较于纸盘而言，光盘更加稳固，颜色也更绚丽，来感受一下吧~
第一步都是毛线的缠绕固定工作。
然后用儿童针或者将毛线一头用胶带包裹加硬，代引毛线上下穿梭。
随后，当编织工作完成后，用水彩笔为光盘剩余的边缘部分上色，让剩余的反光部分变得更加绚丽可爱。 最后，加上吊线和串珠，一个炫彩纷呈的小吊饰就出现了，如果不说，应该很难发现这是光盘改造制作出来的。
风吹过时，光盘和串珠还会发出碰撞的响声，很是美妙。 NO.11 纸片编织——快乐的小鱼（中大班适用）
除了各种毛线，小纸条也是编织好手哦~
小鱼的制作是纸片编织中最为经典的，看看这样的小鱼是不是很有趣？
准备材料只需要一张大的彩色卡纸和一些裁剪好的彩色纸条。
首先，用卡纸裁剪出一个小鱼的模型，跟着图片中的步骤做起来吧。😜
之后，将纸片对折，将鱼身的中间部位用剪刀按照同样的比例裁剪开。
用不同颜色的纸条以一上一下的编织原理，穿插在裁剪好的鱼身上，这个过程一定要小心谨慎，保护好小鱼不要弄破哦~
最后，给小鱼画上眼睛，一条快乐的小鱼就活灵活现了。
这种彩色卡纸的编织需要更高超的编织技巧。不过这样的卡纸真心酷炫了不少。快带着宝宝们用编织的手法把纸片玩出新高度吧。 看了这么多，有没有发现一些编织小窍门呢？
编织区的工具较为简单，纸盘、毛线、雪糕棍是编织区的重头戏，可以变幻出很多不同的工艺品。编织的原理也较为简单，穿插缠绕手法具有较高的一致性。
不过编织工艺品制作起来可是有着非同一般的质感哦~
最后东东老师想提醒老师们：成品好不好看并不那么重要，只要宝宝们能在编织区得到手部和脑部的小训练，我们的目的就达到了，你说对不对？
寒冷的秋冬要来啦，快快把温暖的毛线搬进教室，让孩子们一起编织美丽吧~😊