<p class="ql-block"> 2024年5月16日在青铜峡市第三小学开展“吴忠市第十一教研共同体关于开展核心素养视角下‘教-学-评一体化’教学研讨”，活动在热烈的启动仪式后相继开始。三位音乐教师精神饱满，准备充分，教态和蔼可亲，采用歌、舞、图片、视频相结合的综合手段进行直观教学，激发学生音乐学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 利通区第八小学的罗海燕老师执教的河北民歌《对花》，值得我们学习的地方很多。她的教态亲切、稳重大方，教学侧重于歌曲的教学，分析歌曲中简单而常见的音乐符号和节奏，从而将歌曲引入花卉，让学生创编，采用歌曲中学习的对唱演唱形式表现歌曲，教师对学生进行知识技能培养的同时，还注重对学生进行思想教育。</p> <p class="ql-block"> 利通区朝阳小学的罗红艳老师这节课是演唱课，课中《阿凡提骑驴》上的生动、活泼、幽默，给我们呈现了一个活脱脱的阿凡提。罗老师这节课教学方法多样，教师很好的采用了情景教学法，出示天山、了解新疆，了解阿凡提，把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美，节奏美，很好的将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合在一起，在教师循序渐进的引导中感受十六分音符节奏，并唱好这个节奏，引导学生从音乐旋律中充分感受歌曲所描绘的诙谐、幽默、有礼的阿凡提形象。</p> <p class="ql-block"> 青铜峡市第三小学雷倩老师的这节演唱课《土风舞》把我们又带到捷克这个国家民族中来，课前导入就让我们感受到了捷克音乐的风格特点和捷克人民的风土人情。用切分节奏声势律动等感受切分节奏中重音变化及强弱关系，学习切分节，感受哪个小节的节奏富有动感，通过聆听音，听辨切分节奏用身势动作表现切分节，与舞伴表现切分节奏。雷老师将聆听活动与身势动作相结合，引导学生在律动中熟悉歌曲，感受歌曲情绪，突破歌曲教学难点切分节奏的演唱。</p> <p class="ql-block"> 不同理解、不同角度以及对课标的把握，听课教师分别对三位做课教师进行评课，做课教师认真聆听虚心接受，纷纷表示将更加努力设计优质的课。</p> <p class="ql-block"> 下午来自利通区朝阳小学的刘佳老师以“核心素养视角下‘教_学_评一体化’的课堂教学策略”进行专题讲座。从教、学、评三个方面向我们展开讲解，让在座的老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 今天活动开展的意义重大，让大家深受启发，作为一名音乐教师,音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。三位老师的精彩表现让我我们感受到。“态度决定成败,细节铸就成功,创新意味辉煌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:郭梦园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:刘丽芬</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">签发:秦 烨</p>