最美人间五月天一课一研谱新篇

东户学区薛燕

----- 留客小学一课一研活动 　　学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为扎实做好一课一研教学工作，进一步优化课堂教学，营造良好的教研氛围，促进教师专业化成长，全面提升教研水平和教育教学质量。留客小学在热情的五月迎来了新一周的听评课活动！ 循《墨梅》清气，探语文诗意 　　张超超老师执教的是四年级下册第七单元的一首古诗《墨梅》。张超超老师引导学生了解诗人写诗作画的背景及从文字表面感悟王冕高尚的人格，领悟“清气”的内涵。从知诗意、知诗味、知清味三部曲理解诗歌所表达的思想感情，感悟作者的人格魅力。指导学生了解诗歌的音韵美、结构美以及语言所表达的深刻含义，了解诗歌托物言志的写法，及诗中有画，画中有诗的意蕴。 诗意满初夏，教研促成长 课后，我校全体语文教室组织教研活动，老师们纷纷肯定了张超超老师的学法指导，能让学生从过意、味、清三部曲，脉络清晰，引导学生读一首诗，赏一幅画，品一个人。并且利用先进的多媒体技术，使整堂课更加丰富多彩。同时，听课老师们也给张超老师提出了很多宝贵的建议。路漫漫其修远兮，教研之路，我们一直在前行…… 《小数加减》法，计算我当先 　　卢叶老师带来了《小数加减法》这节课。教学中让学生自主探索小数加、减法的计算方法，总结出小数点对齐也就是要保证相同数位对齐，这时计数单位相同，才能直接相加减。整个环节既有师生互动，又有同桌交流、小组合作、生生互动，整堂课学生的学习主体地位得到有效落实。理解计算的算理并能正确地进行加、减运算，进一步发展学生的数感。使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减法计算能力的自觉性。 乘教研之风，展数学之美 随后各数学老师对本次活动进行了点评。孟老师从“尊重学生的主体地位、重算理教学”肯定了卢叶老师的课堂教学，讲清楚算理，重难点讲的健全面，生动。赞扬卢叶老师非常擅长引导学生思考，实现知识的正迁移，注重类比推理思想的渗透，提升学生的数学核心素养；申老师称赞卢叶老师课堂氛围轻松，练习有层次，课堂务实，循序渐进，练习量足够，学生精神面貌好，参与度较高，在练习的时候学生利用小黑板展演，效果较好。 　　行之力则知愈进，知之深则行愈达。本次“一课一研”活动，既帮助语文老师们明晰了古诗教学的设计思路又帮数学老师理清了计算的层次教学，为后期的课堂实践指明了方向。我们将继续探究高效扎实的教学模式，助力学生学科素养的真正提升。 　　长路漫漫，愿我们用最朴实的脚步，走最扎实的教研路，即使一路坎坷，蓦然回首处，将是繁花盛开时。