“语”味深长，“研”途有光——义乌市高二语文研训活动（副本）

璿

为深入贯彻新课程标准，提升教学品质，2024年5月15日，基于“思维发展与提升”的高中语文主题研训活动在义乌市第五中学举行。本次活动由义乌市高中语文教研员王苏萍老师主持，全市高二语文教师齐聚五中，共话语文教学发展。 多样课堂，异彩纷呈 　　义乌五中徐欣默老师的《风景谈》以情景为抓手，从学生近期的远足风景引入“人”的重要性，搭建“自然风景+人+人物精神”的学习支架，通过设计“AI带你回延安”的活动，引导学生探究延安风景中的自然背景、人物活动、细节、议论抒情文字中蕴含的延安精神。立足大单元教学，探究《风景谈》和《秦腔》中延安人和秦人的精神品质，深思两篇背后作者的责任和使命，提升学生思维的深度和广度。以学生为本，发挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者参与者和合作者。 　　义乌中学李慧老师的《天文学上的旷世之争》通过联系当下，从一则关于宇宙最新发现的新闻导入对课文的学习。通过找关键句，补充标题，李老师引导学生注意文章标题中的关键字所呈现的有效信息，并联系高考真题，训练学生从标题关键词中抓住文章中心的能力。紧接着，李老师通过创设有趣且接地气的情境，引导学生梳理文章主体内容，并提供语言支架，锻炼了学生的语言表达能力。课堂最后，通过定义科学精神，提炼科学方法，李老师给学生提供了从这一篇到这一类文章阅读方法的指导。整堂课教学目标明确，思路清晰，环环相扣，既提升了学生的阅读、思考与表达的能力，也实现了立德树人的理念。 　　义乌二中的范晨菲老师给我们带来的是科学论著和科普作品的联读。范老师通过给学生提供思路提示，让学生在畅谈自己阅读感受的基础上理清了两篇文章的思路，让我们感受到了文章的思路美；在比较与分析文章长短句环节，引导学生理解与认识到了科学论著文章中严谨而准确的句子美；以分析长句、理解长句作为教学重点，并联系高考题型，在方法指导中既感受了文章语句的感性美，也落实了做题方法。 　　在三位老师精彩的课堂展示后，义乌中学楼数敏老师、义乌公学赵军平老师、义乌五中楼艳鹏老和义亭中学倪丽媛老师依次评课，他们充分肯定了授课教师们的教学亮点，也针对有待改进的地方提供了专业性的指导建议。 精彩讲座，交流研讨 　　大成中学的江雪云老师围绕主题“诗·诗化·诗质”探讨了教考衔接背景下诗歌素养的落实。江老师在具体分析了教材中的诗后，对高考中关于诗的素养考查的命题特点进行了讲解，并提出了诗素养的落实策略。一是深化经典诗歌的研习，丰富诗歌审美鉴赏经验积累。二是借鉴诗歌的抒情方式，提升诗化文学作品间的迁移能力。三是借鉴诗歌的音韵，训练不同文体写作的语言质感。江雪云老师的讲座运用了大量课内实例和真题讲解，深入浅出，理据详实，为我们在教考衔接的背景下，有效提升学生的核心素养提供了指导。 　　本次研训活动还专门邀请了高校教授为我们带来了高考复习主题讲座。讲座指出，当前新高考已从考查知识转为考查能力，因此教师在平时教学中应紧扣教材中的学习提示和单元任务对学生进行能力训练，比如在写作中注重训练联想能力和抽象思维能力。其次，教师在教学中可采用比格斯的SOLO学习质量分类评价法设计复习思路，并在语文复习的问题设计中要注重实际运用。最后，语文教师还要进行专题性的能力强化训练，重视培养学生的关联与联想能力、逻辑推理能力、抽象提升能力。 　　讲座之后，本次教研活动还迎来了首次研讨沙龙交流会。针对各校提出的问题，其他学校的备课组长纷纷支招献策。各老师认为，高考、学考即将到来，应抓紧时间有效复习，在紧扣课内知识点的同时，还应该做到知识点的迁移，并通过多种形式的教学活动，提高学生们的学习积极性。这场沙龙交流会干货满满，给老师们带来了许多启示和收获。 　　钻坚仰高，笃行致远。本次研训活动为全市高二语文老师搭建了一个交流互通的平台，凝聚了集体智慧，碰撞出了思维的火花，真正实现了资源共享、优势互补、携手共进的目的。