<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，在百花争春的日子里，语文老师们于3月26日集中在智慧教室开展集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 由我作为集体备课的主备人。首先在集体备课准备阶段，我独立备课，认真研读新课程标准，明确教学目标和任务；钻研教材，吃透教材，领会教材的编排意图，各单元间的联系、重难点等。接着根据个人教学风格和学生特点，设计教案。然后我用PPT和语文组的老师们进行说课。</p> <p class="ql-block"> 研讨阶段是集体备课的关键环节。各教师在个人粗备的基础上针对教学内容、教学方法等方面进行细致研讨，同时也对备前阶段遇到的疑难问题进行梳理研究。大家各抒己见，及时提出自己的教学观点并阐述依据，相互启发，不同的思想碰撞出智慧的火花。最后教研组形成比较一致的意见和实施教案 ，我把它融入自己的教学风格，形成最优化的教学设计。</p> <p class="ql-block"> “集体备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，优化教学方案，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，相信这样的教研模式，定能帮助我们共同构建出精彩而有效的课堂。愿我们在研讨中相互启发、在借鉴中共同成长！</p>