<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">课堂是教师专业成长的主阵地，是学生素质形成的主渠道。</span></p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为切实贯彻履行好“研究、指导、服务”的职责，强化专业引领，全面提高教育质量，5月15日上午，洪湖市教科研中心地理教研员徐荣深入到洪湖贺龙中学，开展了“推门听课”工作。此次活动旨在通过推门听课的方式，深入课堂，观察教师的教学行为，了解学生的学习状态，为教学改进提供有力支持。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">环节一：推门听课，把脉课堂</b></p> <p class="ql-block">推门听课，意味着开放与透明。上午第一、二节课，洪湖贺龙中学地理教研组长刘忠华陪同徐教研积极参与听课，他们推开了教室的大门，深入课堂，认真聆听每位地理老师的授课。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">刘洁老师《海洋空间资源与国家安全》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李伟老师《微专题：气候对农业的影响》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">谢作伟老师《海洋空间资源与国家安全》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">刘先海老师《水资源与国家安全》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">杨春秀老师《海洋空间资源与国家安全》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">黄孝洲老师《人地协调发展》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">宋东平老师《五月质检试卷分析》</b></p> <p class="ql-block">授课老师们以饱满的热情和扎实的教学基本功，将“生本课堂”的理念贯穿在教学中，展现了日常教学的风采，努力做到教学有情境，眼中有学生，师生有互动，思维有深度，赋能有数字化。在他们的引领下，学生们积极参与，思维活跃，展现出了良好的学习状态，为我们呈现出了精彩纷呈的好课堂。</p> <p class="ql-block">常态的课堂，不寻常的精彩！徐教研指出贺龙中学的地理老师随堂课充分展现了“生本课堂”的四个目标：“见知识、见能力、见素养、见价值”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">环节二：研思通行，质量评价</b></p> <p class="ql-block">第三节课，徐教研员走进办公室，检查教案、作业情况，高度肯定和赞赏了我校地理教师书写工整美观的教案、教科书上详实的二次备课，精心详实的试卷分析数据，具有学生个性化的批改评语，尤其是基础年级落到实处的晨读背诵及检测和高三精准施策的复习备考的规划与实施，更是得到了徐教研的高度认可和好评。</p> <p class="ql-block">黑笔写就 红笔补充</p><p class="ql-block">思路清晰 紧扣课标</p><p class="ql-block">教学上有创新，重点处启发引导</p> <p class="ql-block">文本清晰，内容详实</p><p class="ql-block">深度与广度兼备</p><p class="ql-block">教学与感悟皆具</p><p class="ql-block">重难点清晰</p> <p class="ql-block">检测有痕迹，评语有温度</p> <p class="ql-block">突出主干知识，回归高考真题</p><p class="ql-block">科学性、针对性、实效性</p> <p class="ql-block">一点一滴凝聚春蚕力量，一笔一划书写教育情怀。徐教研指出，一本本优秀的备课本是洪湖贺龙中学老师专业水平和教学能力的展现，老师们只有备得深才能讲得透、析得准、练得精。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">环节三：课后交流，精准指导</b></p> <p class="ql-block">“为学之道，必本于思；思则得知，不思则不得也。”第四节课，徐教研跟办公室老师深入交流，促膝长谈，老师们也各抒己见，提出了自己在教学中所遇到的种种困难，徐教研员针对不同的情况耐心细致地做出解答。</p> <p class="ql-block">“必欲得善禾，易地勤耕耘”。徐教研针对老师们提出的教学备考困惑，首先肯定了洪湖贺龙中学的地理老师们的辛勤付出与努力，随后根据新高考新形势下地理教学，贺龙中学老师要不啻微芒，造炬成阳。</p> <p class="ql-block">“三尺讲台勤耕耘，善研乐教育英才”。我们将此次推门课视导为契机，继续专注教师业务素养的提升，坚持不懈地进行课堂教学研究，扎实推进集体备课及学科教研，以笃行实干之风，继续谱写教育教学改革的锦绣篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">深耕专业</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">精耕课堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">守耕教育</b></p> <p class="ql-block">编辑：周爱</p><p class="ql-block">摄影：刘忠华、田姣、吴月</p>