梅区物理学科自主课堂与跨学科融合

雅尔塞中学孙国强

复习

中考

学生

物理

中学

老师

跨学科

课程标准

研讨

课堂

　　为了进一步把握2024年中考的复习方向，优化中考复习策略，提高复习教学的针对性和实效性，落实新课标课程改革跨学科融合的新要求，在梅里斯区进修学校许校长和郭校长的领导下，5月15日，梅里斯区物理学科自助互助课堂暨跨学科经验研讨会在达呼店民族中学召开，在物理教研员孙国强老师的组织下，会议由陈晓军老师主持，会议由四部分组成。

会议第一项：中考复习研讨
　　达呼店中学陈晓军老师做了题为《中考物理总复习经验交流》专题交流。

　　从题型分类，答题要领、答题策略三方面进行刨析，不论哪类题型都要做到三要三不要。同时解读了《课程标准》，强调复习教学要以《课程标准》为根本、为主线，以不变应万变。
　　达族中学傅文才老师做了《中考物理复习策略研讨》专题交流。

　　从试卷的结构，分值比例，到试卷编制注意事项，非常具有专业性，讲解透彻，实战性强，又结合达族中学实际复习的具体做法进行分享。
　　会议第二项：跨学科经验研讨
共和镇民族中学周桂莲老师做了《初中物理重难点问题解题方法与技巧》专题交流。

　　从各种典型题的考察方向和解题思路入手，重点针对中考分值较高的电学和力学题型的策略加以指导。特别是数学方法在物理中考试题中的应用，体现了学科融合的思想。
　　达呼店中学李冬瑞老师做了《中国古代成就与初中物理》专题交流。

　　以学生身边古代成就的产物为抓手，引导学生积极思考生活情境中的物理现象，让学生切实感受到物理与生活关系，提升学生对物理学习的兴趣。
　　会议第三项：同课异构
　　课题《机械能及其转化》，达呼店中学李斌老师因势利导，循循善诱，引导充分。“授人以鱼，不如授人以渔。”李老师不仅教会了学生机械能及其转化的相关知识，更教会了学生如何掌握方法，并与实践相结合，培养了学生的思维能力和实际应用能力。

物理课《机械能及其转化》
第一中学刘畅老师由浅入深，循序渐进，始终以学生为主体，解析到位、诱导及时、训练有素。真正的做到了教师是学习的组织者、引领者。学生思维积极、气氛活跃、动手、动脑、动口，主动获取知识。师生配合默契，取得极好的课堂效果。

　　同课异构的第二位教师，精彩展示即第一中学刘畅老师由浅入深，循序渐进，始终以学生为主体，解析到位、诱导及时、训练有素。真正的做到了教师是学习的组织者、引领者。学生思维积极、气氛活跃、动手、动脑、动口，主动获取知识。师生配合默契，取得极好的课堂效果。

会议第四项：区物理教研员孙国强老师总结
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”正如爱尔兰诗人叶芝所说，我们的研讨就是在点燃教育的火焰，让知识的光芒照亮每一个学生的前提。通过本次研讨会，我们对复习策略进行了深入挖掘和精心雕琢。研精毕智，我们博采众长，汇聚了各方的智慧与经验，为中考复习提供了坚实的保障。同时，也明确了“主题”在跨学科教学中的重要性，需深入研究《课程标准》，未来，我们也将积极探索跨学科主题学习，确保落实并精细化推进。
　　让我们以这次研讨会为新的起点，勤奋努力，不断探索，将研讨会上的收获转化为实际行动，在中考复习中展现出我们的专业和热情，让我们携手共进，为学生们创造更美好的未来，为梅区教育事业的发展贡献我们的力量。