西马坊乡中心校文科教研组教研活动纪实

猎户星座

初夏的阳光，没有炎夏阳光的热烈；更不似冬日阳光的冷清。它是明净，是绚烂，是蕴藏在岁月风骨里的温润与美丽。西马坊乡中心校2023--2024学年第二学期常规教学“听评课活动”在教务处的统筹安排和精心组织下，于4月拉开帷幕。 　　为了全面提高文科课堂教学效率，促进教师不断优化课堂教学方法，提升教学能力，调动教师的工作积极性，提高个人业务能力，培养和锻炼青年教师，我校于四月份以年级为单位开展听课活动。 　　一年级语文教师王进老师为大家带来的是一堂生动有趣的识字写字课《操场上》。王老师通过播放视频引入本课的教学内容《操场上》，激发了学生学习的兴趣。在识字的过程中，王老师讲解透彻，运用找规律、换偏旁、做动作等多种方式帮助学生识记生字词；在书写的时候，她发挥自己在硬笔书法方面的特长，边讲解边示范，教学生如何将生字写规范、写漂亮。 　　二年级道法教师王俊老师做课的内容是《健康游戏我常玩》。王老师在导入时引入了爱玩游戏的可爱兔，通过学生向可爱兔问好，拉近了学生与可爱兔的距离，激发了学生对常玩游戏的好奇心，为新授课打好基础。在新授阶段，首先呈现了四种常见的游戏，有室内和户外的游戏；有当下流行以及传统游戏，旨在引导学生说出自己常玩的游戏名称以及玩法。同时，他追问学生捉迷藏的窍门，加深了学生对游戏规则的认识。随后，引导学生对游戏进行分类，旨在提高他们的看图识图能力和概括能力，然后提醒学生在玩游戏前做好准备工作，让学生明白玩任何游戏都要在适宜情境下进行。 　　三年级语文教师唐子婷老师给我们带来一篇有趣的课文《剃头大师》。在教学中，她紧抓住让同学们会认、会写部分生字词，理解“害人精”“耿耿于怀”等词语，用多种方法来理解老师傅给小沙剃头过程中的难读的句子。这个教学目标采用朗读与词语穿插认识的方法，认识难读的词语。以设置问题、请教同学、结合图片、联系上下文、结合生活经验等方式理解学生自己难懂的句子，穿插本单元语文园地的教学内容，灵活调整教学顺序。 　　四年级道法教师王秀桃老师上课的内容是《餐桌上的浪费》。为了达成本课教学目标，王老师设计了五个教学活动，活动环环相扣，层层递进，让学生观察和认识餐桌上的浪费现象，了解食物浪费的严重后果，认识到浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重，将正确的认识落实到行动上，从自身和小事做起，节约粮食、拒绝浪费。 　　四年级语文教师贾宝琴老师为我们带来了别开生面的古文教学《铁杵成针》。文言文的学习要求就是会读、知意、明理，围绕文言文的教学要求，贾老师设计了三个教学活动。活动一：他的故事我知道。在教学中引导学生读准、读好文言文，并可以借助学过的方法理解文言文的意思。活动二：他的故事我体验。通过表、演、讲的形式，学生顺理成章地感受到老媪持之以恒、坚持不懈的精神。活动三中，学生根据故事进行成语、俗语、歇后语的拓展，提升了学生的知识量。 　　五年级语文教师王艳老师带我们认识了“俗世奇人”——刷子李。课堂先以我们山西的民间艺术品作为导入，引出奇人刷子李以及相关的书籍——冯骥才的《俗世奇人》，检测了学生的自学情况，接着又找出相关描写，知道正面描写的方法，然后又通过曹小三的一系列心理变化来感受人物的特点，学会侧面描写，最后又设计了仿写非遗人郭梅花的剪纸艺术，做到了学以致用。 　　六年级道法教师朱慧娴老师带我们体会了多元文化，多样魅力。朱老师首先由已学过的《地球——我们的家园》引入，然后引导同学们认识到地球海洋面积大,陆地面积小，但陆地上的地形却形态多样，进而了解这些形态多样的地形，接着带领学生感受这些形态各异的地形下的美丽景观，借助视频和图片感受自然之美。 　　英语教师臧芯瑜老师上课的内容是五年级第四单元When is the art show的Part B read and write。课堂围绕animal special days展开语篇学习，通过Sarah写日记的方式记录小猫咪的成长，学生读懂并理解了日记，在语境中理解了kitten 、diary、 noise、 fur等生词。初步掌握了从英语语篇中提取关键信息的能力，如了解小猫成长时的日期、外貌、变化、特点及能力。最后迁移到记录其他动植物等的成长，学以致用，让学生记录生命的成长，热爱生活。 　　老师们都在非常认真地聆听，一直都在做着记录，不错过每一个闪光点。听着的是分享，记着的却是精彩。 　　每天下午阳光体育时间，所有老师在王副校长的带领下都会对所执教的老师进行议课。听课老师与授课教师深入交流与碰撞，畅所欲言亮观点，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题并提出改进意见，共同学习，共同成长！ 　　教无涯，研无边。本次听课、评课活动意义深远，对教师们的课堂教学产生了积极的促进作用，老师们纷纷表示将继续深耕课堂教学，努力提高每节课的教学效率，力求原汁原味的常态课堂堂堂出彩。 西马坊乡中心校编辑：王秀桃