育心向阳，满目芬芳——2024年度南阳市“万名教师课堂大比武”小学心理健康学科赛讲活动（一）

唐河县第五小学『展』

生活是一场充满未知的旅途以积极的心态活出最佳的状态便是交给自己最好的答卷心怀希望，向阳生长那些不期而遇的幸运将朝你奔来也终将收获满目芬芳 　　为了更好的促进学校心理健康教育的深入开展，进一步提升学校心理健康教师的教学教研水平，根据《2024年春期南阳市“十万教师课堂教学大比武”市级现场比赛实施方案》要求，本着以赛促教，以赛促学的原则，2024年5月15日，南阳市“十万教师课堂大比武”小学心理健康学科赛讲活动在唐河县第五小学拉开帷幕。 　　唐河县第五小学高度重视，精心筹备安排，制定详细的赛点指南，为来自市县的45位评委老师和21位授课老师提供高质量的服务，以确保此次赛讲活动得以顺利进行。 赛前培训 　　比赛在5月15日上午8时正式开始，唐河县第五小学胡欣主任主持召开了赛前培训会，代表学校欢迎与会评委的到来，并对学校对本次活动的服务情况作了介绍，以方便各位在五小为期三天的工作顺心进行；唐河县教体局教研室剧爱玲主任在赛前培训会上对本次赛讲活动的评分等工作作了详细要求，期待各位评委以公平、公正的专业态度对各位选手进行评价。 王南《这就是我》 　　王南老师通过游戏入课，激发学生的学习兴趣。然后以故事《独一无二的我》，引导学生认识自我，了解自己，欣赏自己；借“自恋”一词拓展到欣赏他人，完善自我，让同学们完成了一次提升自我的心灵旅程。 谭佳佳《在挫折中成长》 　　谭佳佳老师以视频人物学轮滑事件导入，让孩子们发挥想象，在纸上画出自己心中的挫折。在轻松的氛围下，大家勇敢表达了自己遇到的挫折。然后，运用不同的事例引导学生分享应对挫折的方法和心得，最后总结并传授给孩子们心灵处方:学会宣泄，摆脱压力；情绪转移，寻求升华；正视挫折，认真分析；学会幽默，自我解嘲。 蒋改改《情绪晴雨表》 　　蒋改改老师以课桌操《上春山》开场，轻快的节奏律动迅速带动了孩子们轻松愉快的情绪。通过小视频让学生感知其中人物的情绪变化，让孩子们认识各种情绪，分辨积极情绪和消极情绪，了解负面情绪对身体带来的伤害，知道情绪稳定的重要性。运用有趣的闯关游戏PK调动学生积极参与活动，在案例分析中教会学生在面对负面情绪时要正确对待，运用倾诉、转移、深呼吸等方法及时调整自己的情绪，做自己情绪的小主人。 　　上午场赛讲已结束，计分组正在紧张的统计中…… 贾新会《在挫折中成长》 　　贾老师的《在挫折中成长》一课，整节课营造的是诗意、感动和激情的课堂氛围。她以本班体育比赛失败事件，鼓励学生表达出自己面对过的挫折并写下来，然后用有趣的小实验告诉大家，挫折刚来临时觉得是天大的事儿，但实践证明，挫折终将过去，我们要用积极的态度面对挫折，战胜挫折，做生活的强者。 最后展示的一个个不向命运低头的折翼天使事例，更是让孩子们眼含泪花，学会在挫折中成长，明白生命因自强自立而有无限可能！ 王明义《在挫折中成长》 　　王老师在执教的《在挫折中成长》一课中，向同学们抛出自己遇到的难题，寻求同学们的帮助，以学生为主体，让学生体验到自己是课堂的小主人。通过聊天室、游戏、故事汇等方式，重心理体验，轻知识讲授，让学生学会直面挫折，积蓄力量，战胜挫折，学会成长。 曹伟玲《情绪晴雨表》 　　曹老师在课上带学生认识了喜、怒、哀、乐等积极情绪和消极情绪，设计了问卷小调查活动，引导学生用“忆、画、涂、想”的方式大胆表达生活中遇到的挫折问题。通过故事短片，让学生思考讨论，明白应该理解情绪、接纳情绪，教会学生运用情绪转移、合理发泄、理智控制等正确的方式管理自己的情绪，做乐观、自信的人。 陈贤珠《在挫折中成长》 　　陈老师运用案例分析的方式，引导学生畅所欲言，各抒己见，表达自己想对小主人公所说的话，说出自己成长中遇到的挫折，并集思广益，讨论该如何面对挫折。随后，通过挫折体验卡游戏、视频《奇迹男孩》和鲜活事例，教会学生学会运用正确的方法，战胜挫折，乐观人生！ 　　评委老师认真听课评分。 　　育心向阳，满目芬芳。一天的赛讲活动暂告一段落，七位参赛老师精心准备，从“心”出发，带大家进行了一场心灵的洗涤。 此次的心理健康学科赛讲活动，为老师们搭建了展示自我、提升自我的平台，充分发挥了心理健康教师再课堂教学中的引领作用，相信小学心理健康教室们将继续以饱满的热情投入未来的教学中，用心打造阳光心育课堂，为孩子们的心灵撑一把爱的阳光伞。