调研督导促提升，砥砺前行谱新篇——教育部科学教育督导组到沙坡头区调研指导

幸福十二•德育

为深入贯彻落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，推动中小学科学教育实验区、实验校示范引领全国科学教育高质量发展，5月13日至14日，由教育部、甘肃省教育厅等部门组成的专家调研督导组一行，在中卫市教育局、沙坡头区委及教育局相关领导陪同下，先后对中卫市沙坡头区域6所中小学科学教育工作开展情况进行了集中调研。 　　调研组通过座谈研讨、实地考察、问卷调查、课堂观摩与点评等形式，先后对中卫十三小、中卫四中等6所学校进行了实地调研。 　　调研督导组每到一所学校，从环境建设、特色课程开设、科技创新成果等方面，都充分感受到沙坡头区在建设科学教育实验区过程中所体现出的主动性、实践性和创造性。 　　中卫十三小的玉米皮工艺制造，实现了科学和艺术的巧妙结合。 　　中卫四中的“小小发明家”培育孵化机制，让科技发明的基因在年级学段间赓续传承。 　　中卫六小VR设备的课堂应用，使一些复杂的学习场景在学生眼前得到了全面立体的清晰展示，让学习变得越来越有趣。 　　中卫三中机器人编程的深度开发，学生在项目化学习中增长了智慧和才干。 　　中卫十一小人工智能课程化体系的构建，让孩子从小就对科学探索产生了浓厚的兴趣。 　　中卫六中作为一所九年制学校，充分发挥师资优势，全面推动小学与初中在科学教育方面的有效衔接和深度融合。 　　6所学校各具特色，从不同方面阐释了科学教育的宽度、广度和厚度，是中小学科学教育的有益探索。调研组对各学校科学教育工作的特色、亮点和成果给予了充分肯定，同时也提出了一些意见和建议。 　　此次调研督导，既是对沙坡头区域各学校在科学教育方面工作的一次检视，也是对科学教育工作在整体区域内的一次有力推进。 　　下一步，沙坡头区教育局将以此为契机，充分调动校内外科学教育优质资源，在抓好教育教学质量的前提下，着力培养有科学家潜质和科学家精神的青少年群体，大力营造爱科学、学科学、用科学的浓厚社会氛围，推动构建学校、家庭、社会共同参与的科学教育协同机制，为培养有理想、有本领、有担当的新时代社会主义建设者和接班人发挥主导性作用。