<p class="ql-block">春光明媚，春风飒飒，开拓进取，披荆斩束，为了进一步形成小学语文大单元教学讨论，</p><p class="ql-block">2024年</p><p class="ql-block">4月22日举行了小学语文大单元教学研讨活动。本次活动通过课例全面展示大单元教学的策略，推动品质课堂。</p> <p class="ql-block">随着小学语文教材及课程标准不断变革，传统以单篇、单课时教学为主的模式已不再受用。为此，教师就需要结合教学内容展开大单元教学研究，结合各个单元内容进行整体设计，从整体视角对单元教学目标和任务加以优化，从而使得大单元教学更具整体性，从课内到课外相互衔接，切实强化整体教学的有效性。文章基于大单元教学展开研究，进一步分析新课标下小学语文大单元教学的必要性，希望能切实实现从单元走向大单元的目标</p> <p class="ql-block">在小学语文教学改革时，从大单元的视角出发要将原有单元进行组合，即可保证每一课时教学内容能相互关联。新课程标准的改革，要求教师能突破课时内容的束缚。在教学的过程中，考虑每一课时的基本内容，从而设计大单元教学的主题，放弃传统以课时为基准设计教学目标的方法，统筹考虑大单元内的各种知识，从大单元的视角完善单元主题，进而保障语文课时教学能向大单元教学过渡，切实提高大单元教学的效果。</p> <p class="ql-block">初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上!</p>