<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究的欲望。结合我园开发的乡土课程，我们因地制宜、就地取材，围绕自然资源的采集、蕴藏的情感，在美工区我们收集了丰富的生活化材料，是孩子们在日常生活中常见、安全的材料！如：纸盘、纸箱、纸杯、纸筒、报纸、贝壳、斗笠、蒲扇、米筛、竹片、鱼篓、生菜等，这些材料是孩子们在生活动易于收集的，操作性和可塑性都比较强！让我们跟随孩子们的实践去探索生活动材料在幼儿园美工区的开发和利用吧！</p> <p class="ql-block">《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料。在乡土课程的指引下，幼儿园对乡土资源的利用，不仅可以丰富孩子们的生活经验，感受乡土文化，也能唤起幼儿对家乡的热爱之情！孩子们在收集、甄选材料的过程中通过观察、感知、探索、激发学习欲望和学习兴趣，不断拓展主题活动的内容！</p> <p class="ql-block">装饰米筛</p> <p class="ql-block">生菜拓印画</p> <p class="ql-block">生菜添画</p> <p class="ql-block">纸箱惠女婀娜多姿</p> <p class="ql-block">纸杯惠女娃娃</p> <p class="ql-block">贝壳风铃响</p> <p class="ql-block">惠安标识我来做</p> <p class="ql-block">纸盘惠安女</p> <p class="ql-block">罐子换新衣</p> <p class="ql-block">报纸大变身</p> <p class="ql-block">贝壳巧利用</p> <p class="ql-block">竹片巧变身</p> <p class="ql-block">美工区的环境也是栩栩如生，深受孩子们的喜爱！</p>