<p class="ql-block"> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，在这风和日丽、鸟语花香的日子里，厚德学校小学五六年级语文组迎来了第二次赛课活动！本次赛课活动在教研组和校领导的高度重视下，顺利地落下了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 此次赛课活动，每个教师都通过精心准备，大胆地展示了自己的课堂教学风采，为我们呈现了一堂又一堂生动活泼的作文课。</p> <p class="ql-block"> 杜丽军老师在课堂上能够与学生积极互动，课堂气氛非常活跃。教学流程设计合理，重点难点讲解清晰。</p> <p class="ql-block"> 老师注重以学生为主，善于引导学生思考，善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。</p> <p class="ql-block"> 白卓老师所讲授的作文课《语言新鲜美》，课堂幽默风趣，形象生动着重调动学生积极性，引导学生参与例文互动，练习展示后及时的矫正和反馈。</p> <p class="ql-block"> 讲练结合，让学生在学会技法的基础上，运用到写作中。效果非常好！</p> <p class="ql-block"> 张延伟老师这节精彩的想象作文课—《童话寓哲理》，让学生深刻感受到了习作课的无穷魅力，整节课都让人沉醉于童话世界的遐想当中，并让孩子们的思维更活跃，想象力更丰富。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，张老师让学生运用语言文字进行充分地表达，有效地培养了学生创造性思维。目标明确、恰当，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 丹丹老师本节课对习作的《审题立意》进行了专项讲解训练，习作的立意是否独特、主题是否有深度对习作的精彩程度有很大的影响。课堂上，学生回答问题的热情高涨，同时也对学生的思考能力和批判能力进行了一定的训练，可谓是一举多得。</p> <p class="ql-block"> 中洋老师本节课所讲授的《一扣三展—读后感》，教师在课堂上保持较高的节奏，紧凑的教学环节，合理把握重点和突破难点。通过有效的合作交流和自主探索，使本来枯燥的课程变得精彩。教师在讲解的同时进行练习，及时巩固所学内容，提高了教学效率。</p> <p class="ql-block"> 白斐老师在课堂上语言简练，过渡自然，内容由浅入深，步步紧扣，条理清晰，讲解到位，注重总结提升，有效提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 东晓老师的这节作文课，根据“一扣三展”的方法，引出什么是读后感、什么是“感点”，抓住“感点”，结合个人生活经历去写读后感或观后感。学生得到方法后，听课认真、回答积极，课堂氛围很活跃；本节课教学思路清晰，知识一点点渗透，层层递进。对学生今后写读后感有很大的帮助！</p> <p class="ql-block"> 一次赛课，是一次成长；一次赛课，是一次蜕变；一次赛课，更是一次超越！</p> <p class="ql-block"> 教研的路，充实而芳芳，幸福而漫长。在这草长莺飞的春日里，我们不仅收获了成长的喜悦，还获得了砥砺前行的希望！以赛课为起点，以三阶作文为动力，用辛勤的耕耘，去迎接教学之路上的丰收盛景！</p>