<p class="ql-block">读晓，有什么好方法记住这个字</p> <p class="ql-block">借助偏旁理解意思，记住它</p> <p class="ql-block">请一个同学给诗题划分停顿</p> <p class="ql-block">齐读诗题</p><p class="ql-block">指名说说诗题的意思</p> <p class="ql-block">送别时说些什么，发生了什么事情？</p> <p class="ql-block">指名读</p> <p class="ql-block">指名读整首诗</p><p class="ql-block">齐读，注意停顿，读出韵律感</p><p class="ql-block">在书中画出停顿</p><p class="ql-block">男女生轮读</p> <p class="ql-block">莲叶有什么特点？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">读出莲叶的多，绿</p> <p class="ql-block">荷花又有什么特点？</p> <p class="ql-block">谁让荷花变得这么红?</p> <p class="ql-block">指名说一说</p> <p class="ql-block">读着读着，你好像看到了什么？</p><p class="ql-block">你不仅看到了，还听到什么了？</p><p class="ql-block">闻到了什么？</p> <p class="ql-block">诗人赞美的是什么季节的美景?</p><p class="ql-block">古人给每个月都定一个花神，猜猜六月的花神是什么？</p> <p class="ql-block">四时是什么意思？</p> <p class="ql-block">诗人喜欢什么时候的西湖，从哪里看出来</p> <p class="ql-block">送别诗，都没有提到送别，这是为什么呢</p> <p class="ql-block">看视频</p> <p class="ql-block">配乐，边读边想象 齐读</p> <p class="ql-block">挑战背诵</p><p class="ql-block">⭐挑战</p> <p class="ql-block">⭐⭐挑战</p> <p class="ql-block">⭐⭐⭐挑战</p><p class="ql-block">全体女生挑战背诵</p> <p class="ql-block">观察，要注意什么</p><p class="ql-block">师范写，生书空</p> <p class="ql-block">观察，要注意什么</p><p class="ql-block">哪些关键笔画要注意</p><p class="ql-block">师范写，生书空</p> <p class="ql-block">在书签上写字</p> <p class="ql-block">点评</p><p class="ql-block">写字姿势</p><p class="ql-block">结构和关键笔画</p> <p class="ql-block">实践活动 老师引导学生学习</p><p class="ql-block">进阶 活动板块之间有逻辑关系，一步一步推进</p><p class="ql-block">抓住低段学生的特点</p><p class="ql-block">诗题的停顿设计摆一摆很巧妙（）</p><p class="ql-block">写字 评价标准 </p><p class="ql-block">诗题</p><p class="ql-block">四时的景色做的补充，拓宽了学生的视野</p><p class="ql-block">书签的书写情境设计很契合</p><p class="ql-block">建议：要顺序而导</p><p class="ql-block">朗读的指导</p><p class="ql-block">古诗的背景 送别诗的理解作为提高，本册是写景诗的定位</p><p class="ql-block"><br></p>