<p class="ql-block">2020年，教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定。《规则》已于2021年3月1日起实施。在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。</p><p class="ql-block"> 但在实际应用《规则》中，教师往往会有超出《规则》的惩戒，造成学生伤害，造成家校矛盾....。</p><p class="ql-block"> 2024年5月11日，鹰潭市逸夫小学召开全体教师大会，认真学习了《中小学教育惩戒规则（试行）》，学校党支部书记王卫保高度重视这次学习，一再强调：希望通过此次学习，提高认识，使每位教师确实做到要依法执教，依规执教。</p> <p class="ql-block"> 德育处主任倪先开带领教师解读《规则》，并详细解析了第七、八、九、十、十二条。强调了惩戒是为了立德树人，要注重育人效果。</p><p class="ql-block"> 一再强调千万不能有体罚和变相体罚学生、言语辱骂学生的行为。如：（一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；（四）因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；（五）因学业成绩而教育惩戒学生；（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；（七）指派学生对其他学生实施教育惩戒。</p> <p class="ql-block">教师们认真学习，领会《规则》内容，并且做好笔记扣心得体会。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，使教师深刻认识到，教育是一门艺术，教育惩戒是这门艺术中尤为特殊的部分，既要遵循教育规律原则，又要灵活运用，重视方式方法和实际，学会了《规则》中实施教育惩戒的程序正当性，以程序规范行为，减少恣意和任性。</p><p class="ql-block"> 鹰潭市逸夫小学德育处</p><p class="ql-block"> 2024年5月13日</p>