情绪魔法屋——乾县城关漠西中心幼儿园中二班班本课程

印象漠幼

幸运的人能一生都被童年治愈每个孩子都应该在童年拥有一次与情绪精灵的美丽邂逅当孩子逐渐开始彰显自己个性的一刻正是需要带着他们去看见不一样的自己要学会理解和接纳那个偶尔判若两人的自己和那些总是喜欢和自己捉迷藏的情绪情感是多么有意义的一些事 每个人的身体里都住着“情绪小怪兽”我们该怎么和他们和平共处呢？带着美好的期待开启与情绪的故事让孩子做情绪的主人现在我们一起走进中二班主题课程《情绪魔法屋》 课程缘起 开学两周发现小朋友比较快速的进入幼儿园生活状态，没有小班刚入园的哭闹与不安，反而出现了更多的一些微小情绪的变化。在生气的时候，有些小朋友会大喊大叫；在比赛时没有获得第一名会生气；在班级里老师没有表扬他的时候会难过。每个人都有情绪，情绪是幼儿是否得到满足的一种心理状态。幼儿年龄决定了他们调节情绪的能力有限，不会通过自我鼓励的方法来调节自己的不良情绪，所以幼儿很容易出现哭闹、生气、愤怒等不良情绪。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，教师要准确把握幼儿自我意识的发展特点，正确引导幼儿的情感态度，于是我们和孩子们共同开起了一场关于“情绪魔法屋”的班本之路。 课程目标 1、知道每个人都有情绪，并能辨认高兴、生气、悲伤等各种情绪。帮助幼儿感受积极的情绪，将快乐的情绪进行传递；了解消极的情绪，能正确表达消极的情绪，懂得何排解自己消极的情绪。2、能用不同的方式表达自己的情绪，学会调节自己的情绪。让幼儿认识多种情绪的特点，能够识别他人的不同情绪，学会关心他人。3、感受不同情绪对人身体健康的影响。体验寻找笑脸带来的快乐，培养积极、乐观的态度。 主题网络图课程实施 第一阶段：初识情绪 你知道情绪是什么吗🤔？带着问题大家陷入思考一起讨论关于情绪的话题有的小朋友说情绪就是开心😃有的认为情绪是每天的心情为了更好的了解情绪我们一起进行了讨论打开情绪的大门🚪 恺恺：情绪就是今天玩游戏，很开心。彤彤：情绪就是高兴就会笑。开心：情绪就是小班的小朋友早上来会哭。吕子馨:情绪就是笑、哭、瞪人。 结合幼儿的讨论，我们开展了集体活动《娃娃照镜子》，幼儿通过镜子观察自己的表情，分享自己内心的感受和想法，帮助有幼儿意识到自己在不同情绪时，表情是不一样的，心情不好时的表情，会他人也带来不好的情绪。 情绪小调查 “到底什么是情绪呢？”让我们带着疑问与爸爸妈妈一起来调查一下吧！ 教师思考 本次亲子调查，孩子和家长积极互动，知道了为什么会产生情绪、情绪表现方式以及如何去调整自己的情绪。同时也让爸爸妈妈看见孩子内心的小世界，让家长更加重视孩子的情绪教育。 第二阶段：情绪表达 在对情绪有了更多深入的了解后，一天何梓诚说：“老师我今天我很不开心，因为小朋友弄坏了我的玩具。”殷奥禹说：“我今天一个人玩有点孤单，也不开心。”于是我们的今日趣事转化为我的情绪日记。开心与不开心的事，都值得纪念，就是这些看似混乱的线条，却勾勒出一份份独一无二的成长足迹。 调整情绪小妙招 情绪是我们表达自己的重要方式之一，它时刻陪伴在我们身边，你会怎么和情绪做朋友呢？ 我们的情绪小怪兽不好时，我们可以…… 在玩游戏的时候，所有的不开心都跑走了 和好朋友抱一抱，聊聊天 安安静静的画画，看书也不错 听老师讲故事 教师思考 当幼儿对情绪有了一定的认知，就已经具备了识别、管理自己各种情绪的能力。从画中可以发现，他们已经有了解决“坏情绪“的办法。 第三阶段：情绪收集站 根据孩子的兴趣，我们设计了“我的心情”打卡小板块，他们会根据自己的情绪变化，随时自主更换自己的小头像。 每天来到幼儿园的第一件事，当然是要“心情打卡”啦~ 在中二班的活动室收集了小朋友们各种各样的情绪让我们一起来瞧一瞧~ 静下心来画一画，剪一剪坏情绪就走掉啦~ 我捏，我捏，用力捏，把坏情绪，统统捏走！ 把开心快乐，搭进我的城堡里 用针线把难过的情绪扎跑，留下快乐😊 属于我的情绪故事 教师思考 孩子们用绘画表征的方式表达自己的情绪，把高兴、愤怒、伤心等情绪用画笔记录下来，找到宣泄情绪的一种有效途径。老师也可以随时关注幼儿的情绪，并及时给予适当的帮助。 课程感悟 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“幼儿在一日活动中是自信、从容的，能放心大胆地表达真实情绪和不同观点。”。幼儿健康情绪情感的培养，包括积极情绪情感的培养，以及消极情绪情感的排遣两个方面。绘画与描述事件本身，对幼儿来说就是很好的情绪疏导。教师也能通过幼儿的分享，在为其记录的过程中，“听”到他们的心声。不加以“润色”的笔触，是基于儿童最简单的尊重，在记录中感受他们的成长，从描述简单事实到描述心理情感，他们在阐述着一天生活的哲思，这是课程带给我们的结果，更是孩子带给我们的惊喜。每个人都会有自己的小情绪，每一种情绪也都有它存在的必要和价值。我们通过一系列活动，引导孩子们慢慢成为情绪的小主人，知道引起某种情绪的原因，学会运用一些情绪疏导方式，缓解情绪。从认识了解自己的情绪到认可接纳自己的独一无二，最终遇见“最好的自己”。