<p class="ql-block"> 为落实“双减”工作相关要求，进一步规范学校教育教学管理，提升学校教师专业素养，促进学校教学常规“抓好、抓细、抓实”，全面实现“减负、提质、增效”，5月10日，我校对全体教师的作业和备课教案进行了期中教学常规检查，现将检查情况反馈如下：</p> <p class="ql-block">（一）教案： </p><p class="ql-block"> 1、教师能根据学情组织教案，课型紧靠新课标，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。 </p><p class="ql-block"> 2、语文书头备课，坚持手写，备课力求完美，书写规范。这次检查发现大多数教师都能认真备课，均有超课时备课的表现。 </p><p class="ql-block"> 3、少部分教师的课后反思有个性化的思考，能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教法手段、方式、方法进行分析。 </p> <p class="ql-block">（二）作业布置与批改： </p><p class="ql-block"> 1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求。 </p><p class="ql-block"> 2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础出发， 设计了形式多样，富有成效的作业。</p><p class="ql-block"> 3、多数老师能及时、认真、细致，准确地批改作业，反馈及时，重视矫正，充分发挥评价的激励作用。</p> <p class="ql-block"> 教育无小事，行稳方致远。常态化教学常规检查见证了教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。</p><p class="ql-block"> 教学常规检查既是对教师工作的督促，也是对教师勤恳敬业精神的肯定。新学期，我们将继续立足常规、精耕细作、扎扎实实地把教学常规做细、做实、做精，推动我校的教育教学工作迈上一个新的台阶。</p>