<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 随着教育的不断发展，英语特色教研已经成为提升学生英语综合运用能力的重要途径。在这个过程中，我们积极尝试各种创新的教学方式，以歌曲、课本剧等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，感受英语的魅力。</p> <p class="ql-block"> 课本剧是另一种极具创意的英语特色教研形式。五年级通过My dream展现出英语学习的趣味性：街舞、古诗词、厨师、医生。让学生扮演不同的角色，通过表演展现出了英语的魅力。用英语体现中国的传统文化。</p><p class="ql-block"> 在准备课本剧的过程中，学生需要仔细阅读课文，了解故事情节和角色特点。然后，他们通过讨论和合作，共同创作剧本，以及排练表演。这个过程不仅锻炼了学生的英语阅读和表达能力，还提高了他们的团队协作和创新能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年级课本剧情景剧Small rabbit </p><p class="ql-block">lambkin有20个孩子参加，他们活泼可爱，英语发音标准。</p> <p class="ql-block"> 在表演课本剧时，学生们全身心地投入到角色中，用生动的语言和动作展现故事情节。观众们则在欣赏表演的同时，进一步巩固了所学知识，增强了英语学习的兴趣和信心。除了课本剧表演，还有两个年级的英语歌曲表演。</p> <p class="ql-block"> 六年级的节目是歌曲big big girl手势舞，孩子们边唱边跳，活泼大方。上下场安静有序，体现出六年级学生良好的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 四年级节目是40个孩子们小合唱Our happy life ，气势庞大，精神饱满，富有感染力。</p> <p class="ql-block"> 评委老师评价并打分。师指一条路，烛照万里程。伴随着时钟的滴答声，我们的英语特色教研接近尾声。</p> <p class="ql-block"> 活动结束，教研室主任史晓斌做了总结发言。史主任首先肯定了我们的英语教研活动很精彩。并且为我们今后的英语教研指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 英语特色教研的成效与展望</p><p class="ql-block"> 通过歌曲和课本剧等形式的英语特色教研，我们取得了显著的成效。学生们的英语综合运用能力得到了明显提高，他们在听、说、读、写各方面都取得了长足的进步。同时，学生们的学习兴趣和自信心也得到了极大的提升，他们更加积极地参与到英语学习中来。</p><p class="ql-block"> 展望未来，我们将继续深化英语特色教研的探索和实践。我们将进一步丰富教学资源，引入更多优秀的英语歌曲和课本剧作品，让学生在多样化的学习形式中感受到英语的魅力。同时，我们也将关注学生的个体差异，因材施教，为每个学生提供适合他们的英语学习方式和资源。</p> <p class="ql-block"> 总之，英语特色教研是一种富有创意和实效的教学方式，它能够让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高综合运用能力。我们相信，在未来的教学中，英语特色教研将继续发挥重要作用，为学生的英语学习和发展奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 2024年5月11日</p> <p class="ql-block">供图：李芳霞</p><p class="ql-block">编辑：蒋生玲</p><p class="ql-block">一审一校：史晓斌</p><p class="ql-block">二审二校：花凯</p><p class="ql-block">三审三校：张新成</p>