<p class="ql-block"> 五月，是一个充满生机和活力的月份，也是一个充满希望和憧憬的季节。在五月里，我们迎来了春天的尾声，迎来了夏天的前奏，迎来了一片充满活力和机遇的美好时光。在这个美好时光中江山实验学校五年级数学开展了应用题解说能力竞赛。江山实验学校向全体学生发出倡议:讲出来，每人都是“讲题小达人”！通过开展应用题解说能力竞赛，鼓励学生“开口讲题”，及时把自己的解题思路、解题策略分享给家长、老师和同伴。通过此次活动开展，拓宽了学生知识面，深化了学生数学思维，让学生体验数学的魅力，极大地激发了学生学习数学的兴趣。</p> 竞赛方案 <p class="ql-block"> 为保证竞赛活动有序开展，学校制订了详细部署和具体安排。</p> <p class="ql-block"> 在各位老师的积极组织下，同学们</p><p class="ql-block">积极报名，踊跃参与，讲题形式多样，</p><p class="ql-block">个个“小达人”思路清晰，语言流畅，用</p><p class="ql-block">洪亮的声音表达了自己的所思所想，真</p><p class="ql-block">是十足的教师范儿！说理的内容也特别</p><p class="ql-block">精彩，有选自课本中，也有延伸到课外</p><p class="ql-block">的。</p><p class="ql-block"> 让我们一起走进数学王国，一去领</p><p class="ql-block">略锦华数学小达人们的风采吧！</p> 竞赛开始 <p class="ql-block"> 首先由王娟主任主持本次竞赛，对学生说明本次竞赛的规则和操作时间，学校在初选的基础上，按照本校五年级每班2 人推荐参赛人员，比赛按时间段在带队老师的带领下有组织、有纪律的展开。参赛选手按照参赛序号依次讲解，结合自己对题目的理解，从“题目信息的阅读理解、思考过程的有序表达、板书解题步骤”等三个方面进行讲解。数学讲题比赛，激发了学生们对学科知识强烈的探究欲望，培养了学生们勤思考、善表达的综合能力，使学生学会“做”和“思”相结合，学思融通，树立信心，不断提升学科素养，增强了学生学习的主动性和学习能力。</p> 解说开始 <p class="ql-block"> 竞赛现场选手们个个精神饱满，声音洪亮，仪态大方。讲题时更是认真构思讲解流程，分析问题思路清晰，语言表达精准明确，板演书写认真规范，并能灵活适当使用教具学具，不论是思维水平还是数学语言表达及现场应变能力都赢得了在场师生的热烈掌声！</p> <p class="ql-block"> 瞧，有些同学为接下来的讲题过程认真小声地复述着，紧张的面对接下来自己的讲题过程，认真的样子真迷人。</p> 竞赛结束 <p class="ql-block"> 比赛的评委本着公平公正的原则，综合解题思路、语言表达、仪表仪态等方面，对参赛选手进行客观评价，给出最后得分。</p> 评委总结 <p class="ql-block"> 王主任总结：应用题解说能力竞赛，更像是我们生本课堂的一个缩影，课堂上充分相信学生，充分发挥学生的学习积极性，激励他们勤思考，善表达，想清楚，讲明白。让学生在思与行中体会知识的内涵，在讲与辩中提升学科素养，同时也激励着我校学子在今后的数学学习中更加积极地思考、自信地表达，永攀数学高峰！</p> 结语 <p class="ql-block"> 此次讲题竞赛，不仅丰富了学校数学活动的形式，更是通过以赛促练，以赛促提高，极大地激发了同学们学习数学、热爱数学、运用数学的热情，从而进一步认识数学、挑战数学、玩转数学。</p><p class="ql-block"> 数学的学习，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。今天，我们播下“讲题”的种子，让数学核心素养生根发芽，相信在不久的将来，这颗种子定会成长为参天大树。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：刘滕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：王娟</p>