<p class="ql-block"> 在四月份的课程中，大一班的孩子们通过调查问卷、集体学习、小学体育课体验、参观小学等形式对小学建立了多方面的认识。</p> <p class="ql-block"> 参观小学回来后，孩子们由衷地感叹：“小学真好！”“小学的操场好大呀！”……</p><p class="ql-block">“但是我听说小学的作业很多，还是幼儿园好一点。”“小学好！”“幼儿园好！”……</p><p class="ql-block"> 当不一样的声音出现后，就有了争辩的话题。那么，到底是小学好，还是幼儿园好呢？大一班展开了一场激烈的辩论赛。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，孩子们意犹未尽，似乎每个人心中都还有好多观点没有表达完，于是户外游戏中，他们自发地组织了一场小小的辩论赛游戏。</p> <p class="ql-block"> 受到孩子们的邀请，我担任了本次辩论游戏中的主持人，组织孩子们选择持方，进行辩论。</p> <p class="ql-block"> 孩子们开始了一场有关语言表达的较量，一起来看看我们的精彩陈述。</p> <p class="ql-block"> 双方交换立场，轮流发言。</p> <p class="ql-block"> 周边的小朋友们都被吸引了过来，纷纷加入游戏。</p> <p class="ql-block"> 自由辩论。</p> <p class="ql-block"> 到底是小学好，还是幼儿园好呢？教育本身就没有统一的标准，辩论的重点也不是输赢，而是通过辩论，发展幼儿的倾听能力、逻辑思维能力和语言表达能力，同时在辩论赛中进一步感受小学与幼儿园的不同，了解小学的优点，减缓入学焦虑、为上小学做好准备。</p>