《师言诗语》教育月刊 3 亲子教育领城优质作者誉 2024.5

心境的颜色

卷首语 才品春羽美，又尝讨论香。平仄园地兴，铿锵才俊昂。 《师言诗语》是一个回眸与总结的园地内部刊物。因她的美丽，一直吸引着众美友的期盼。但是，太忙太累，活动组织的又密，就一直就一直没有来得及更新，有些食言了。下一步，随着园地活动步入正轨，我们该适时恢复这一园地刊物。给园地美们再呈一个欢乐交流的平台。 有园地小助手老师的支持，有众美友们的倾情奉献，园地发展迅速，已经是二万三千人众的大圈子，也涌现了一大批优秀教师。【春之羽】活动后，我们适时推荐他们，也是他们的优秀，有六位老师纷纷成为亲子教育领域优质作者。 教师交流园地，是教师的心家，是培养亲子教育领域优质作者的摇篮。也欢迎有志于教育教学的老师，加盟我们，张扬教育，发展自己。 认识郑老师，来自于她诗意的昵称：桃之夭夭。此句出自《诗经·周南·桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华。比喻事物的繁荣兴盛。把诗经优雅的诗句用作昵称，多么文艺！也可以这样理解：从事教育，常教常新。 她的课堂风格追求诗意，践行“爱而不纵、严而不凶"的理念，也是她的座右铭。教育的全部是大爱，但仅有爱还不是教育，还必须严字把关。三字经讲：教不严，师之惰。八字简言，传承经典，诗意芬芳，教育箴言。 来自河北唐山的语文老师，且是作家协会会员。能教，教出桃李满天下；能写，妙笔生花锦绣文章。平时注重书香文化建设，开展并指导文学名著阅读，为此，她写下一系列学生阅读经典的文章，形式多样，措施得力，阅读助小学生们快乐成长。4月28日，她获得亲子教育优质作者称号，实至名归，当之无愧。 江南水乡，钟灵毓秀。十三年姑苏飘泊生活，一提及江南，顿生无限向往。那里的山不高，太秀气了；那里的水太多，太秀美了。 一入园地时，交流最多的是原野老师。他在我的印象中，一个人工作勤勤恳恳，默默无闻。一开始园地管理员少，晚上大部分时间都由他“站岗值勤"，俨然是一位忠于职守的哨兵，一直审稿至子夜。我前期大部分稿件都由他加精。在他的鼓励下，在他的影响下，我开始学会写新诗用韵，写新诗用修辞，写新诗锤炼语言。 他仿佛是宋朝的一轮明月，柔和的光芒投进宋词里，痴迷不已，韵译新诗，笔耕不辍，乐此不疲。每每赏读，肺腑徜徉。高雅情趣，令人敬佩。 江苏教育走在全国前列，我曾两次去洋思中学学习“先学后教”的教学模式，让人耳目一新，受益匪浅。原野老师来自江苏，文如其人，教育教学，独挡一面。优师优生，可见一斑。今天传来喜讯：原野是第二批获亲子教育优质作者称号的老师，无论才华，无论师艺，名副其实。 齐鲁大地，孔孟之乡。文化底蕴深厚，教育改革先锋。来自山东的老师，都应该尊敬。因为教育的滥觞来自曲阜，孔圣先师开坛讲学，才有后来的教育。 认识飞临老师，来自于园地管理层，她待人接物比较稳重，很真诚。毕竟是一线教师，都有同感，教育教学工作忙，整天像个陀螺，转来转去。从教室到办公室，从办公室到家里，三点一线，周而复始。闲暇之余，还要兼顾园地每周二次审稿，飞临老师付出的比较多。在这一点上，她是我学习的榜样。 今天下午是大喜的日子，飞临老师获亲子教育优质作者称号。她扎根杏坛，立足教育教学，笔耕不辍，值得肯定，获此殊荣，可喜可贺。 入美篇五百二十九天，完成两次身份蜕变。第一次由普通老师身份转为管理员身份，对于很多人来说，可能不屑一顾，甚至呵呵。其实不然，身份的转变，意味着打开格局。 从审稿中，我大致了解到：哪些老师发自内心地搞教育？哪些老师喜欢读专业书籍？哪些老师笔耕不辍？并在审的过程中，向全国各地的优师们学习。能了解到教育的前沿动态和课改精神，还有课堂正在发生怎样的新变化。 身份变化以后，由于时间关系，投稿篇数减少，但要求自己必须力足角度精写文章。可能一段时间以来，对新诗痴迷，践行不止，导致教育教学类文章偏少，主持人跟我说：“教育是本行，不要舍本逐末，争取多写教育文章，平台将给你亲子教育优质作者称号。”我一听求之不得，马上拿起笔，加班加点写教育教学类文章，以后一定要坚持此方向，不可动摇。 今天下午我华丽转身，终获亲子教育优质作者称号，内心无比喜悦。这是第二次身份转变，定当珍惜，牢记心师教诲，砥砺前行。 云歌老师，神交已久。来自黄河之滨。大河奔流，大气磅礴。齐鲁大地，纵横捭阖。黄河文化与齐鲁文化碰撞，滋养着她的教育教学常青。 不必说感冒顶风雨购教参寄出；不必说直言不讳指出诗作直白；不必说慷慨大方信守承诺的品格。单就教育教学方面，她可是行家里手。 站在讲台上，她幽默风趣，课堂气氛活跃，践行新课改理念，大单元一线串珠，跨学科游刃有余。她每每取得优异成绩时，总是抑制不住内心的喜悦，与我分享。 抓班主任工作，宽严并济，育人有方。平时能与学生打成一片，深受学生喜爱。 入园地，忠心不二。平时著教育教学文章，理论与实践相结合，文笔优美，娓娓道来，阐述育人道理，蕴含暖暖温情。积极参与园地征文活动，助力话题讨论。一线女老师，忙校，忙家，忙生活，忙园地，四线作战，活脱脱一位巾帼英雄，线线出击，严格要求自己，力求精致，实属不易。好在苦心人天不负，在心师积极推荐下，她获得第二批亲子教育优质作者称号。实至名归，再接再厉，不忘初心，矢志不渝。 魏老师来自四川重庆的小学老师，她心直口快的性格，给我留下深刻的印象，行事风格爽快率真。 她常用饱含深情的笔写班级的孩子们，有教育叙事，有亲子教育，有家校共育。能俯下身子与孩子们打成一片，与家长建立良好的沟通渠道。她是一位好老师，深得孩子们喜欢。 她为诗为文的风格：语言活泼轻松，很有亲和力。这种风格可能与她的教学风格是一致的。入园地一直在教育教学第一线写文章，她的付出，终有所获，4月28日她获得亲子教育优质作者称号，是教师交流园地第一批获此殊荣的两人之一。 对于四川的直观认识，二O一八年夏天去九寨沟一黄龙旅游。高山大河，地灵人杰。魏老师得天地之灵气，何其幸也。 其实，对于四川早已向往之，近十多年，工作之余，我读了李镇西的教育教学专著，并在合肥聆听过他关于班主任工作的讲座。与名师教育思想交流，眼前豁然开朗。李镇西是成都武侯中学校长，他是西部教育的一块招牌，相信魏老师近水楼台，一定受益良多。 作为一线教师兼班主任，教书育人是职责；培根铸魂是工作。 教师光荣职业铸就了高尚的师魂；教师交流园地锻造出奉献的优师。入美篇，入园地，日打卡，勤耕耘，五百二十九天，一千多篇诗文，今天下午捷报频传，园地有四位老师获亲子教育优质作者冠名，与前不久获此殊荣的两位老师，一共六位，六六大顺，老师们喜上眉梢，也是园地大喜。特发此文，以示志之。 后记 园地优称获肯定，耕耘杏坛不得闲。最美四月传佳讯，放歌纵酒赋诗篇。教书育人务本真，培根铸魂度华年。心师运筹掌园舵，吾等奋桨摇大船。 本期执笔：李建强文字编缉：心境的颜色配图：美篇截图（💐🙏）音乐：庆功天仙曲