<p class="ql-block">【卷首语】</p><p class="ql-block"> 深耕课堂，潜心育人是教师的使命，爱与尊重是教育的出发点，有效实施因材施教的灵活教学方式，让每一个孩子都有机会在课堂中展现自己。</p> <p class="ql-block"> 作为一名有30年教龄的一线数学教师，我深知，在教学实践的过程中，除了做好日常的各项教学和学生管理工作以外，我们教师本人也要紧跟时代的步伐，主动学习新的教育教学育人理论知识，勤于善于乐于反思，虚心接受别人的合理化建议，不断提升自我素养。</p> <p class="ql-block"> 当前教育在深化新课程改革、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的过程中，如何推进课堂教学改革，教师角色如何转变，育人方式如何变革，如何让学生成为学习真正的主人，教学质量如何提升，是需要学校和老师不断探索研究的重要内容。</p> <p class="ql-block"> 在新课改时代，数学学科不仅仅是传授学生数学知识如此简单，更重要的是从小便培养学生的抽象思维能力、逻辑思考能力和自主探究能力等。数学课堂不应是生搬硬套各种艰涩生硬的公式，教学也不再是枯燥的说教灌输。要针对各年级学科特点采用科学、灵活的教学方法，探究方式灵活化、探究过程直接化、探究内容精华化，多从生活实践引出课题，结合多媒体教学提高学生的学习兴趣，孩子们只有在趣味、参与、实践、合作、交流、思考中，才能享受数学学习的乐趣，从而有效促进学生的创新思维能力、情感态度等方面的发展。</p> <p class="ql-block"> 在教学上不搞一刀切，要根据学生特点、基础高低、兴趣差异、接受知识快慢程度等，采用不同的教学方法方式，精心设计作业，练习的内容也要根据学生的学习情况分层次，对基础差的学生多练一些基础题，对基础好的学生可布置一些灵活题目和难度较大的思考题，当然更多的是照顾中间层次的学生让他们吃的饱，使各类学生能产生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 教师在抓好教学工作的同时，应注重对学生的创新管理方式，用爱心教育每一位学生，教师要注重对学生的尊重、赏识，要在充分了解每一个学生的个体差异特点的基础上，平时多和孩子谈心交流，有效实施因材施教的灵活教学方式，让每一个孩子都有机会在课堂中展现自己，及时、适度、多样的对个体学生进行激励性评价，努力为孩子们的健康成长创设和谐的环境。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，爱与尊重是教育的出发点。教育是一片沃土，需要老师默默辛勤地耕耘。教而不研则浅，研而不教则空，让我们继续燃起思维的火花，点亮我们的教育初心，照亮三尺讲台！</p> <p class="ql-block">【作者简介】</p><p class="ql-block"> 党利利，新安县磁涧镇寒鸦小学教师，市级骨干教师、模范班主任，县级模范教师、优秀少先大队辅导员，市级优质课教师，省级优秀辅导教师。她用言行和忠诚诠释着为师的标准，用心血和汗水引导孩子们放飞着青春梦想和对未来的渴望！</p>