读书破万卷，方能神驰九州

孤独的人

　　书者，乃智慧之泉源，知识之宝库也。读书之裨益，实难尽数。

夫读书，可致博闻广识。天下诸事，世间诸理，悉涵于书卷之中。展卷而阅，则可明往昔之兴衰交替，悟现世之得失利弊，揣未来之趋向变化。能知晓天文之奥秘，通晓地理之广袤，洞悉古今中外之万象，遍览人文社科之精髓，遂其识愈广，其见愈远。

读书可修身而养性。沉浸于典籍，能祛浮躁之气息，获宁静之心境。书中圣贤之言语，君子之行径，皆可引为典范，以正己身之姿。育浩然之正气，养高德之品性，心自澄澈而莹然，性自纯良而端然。

读书亦能启智而开慧。观前人之思索，悟其智慧之精妙要旨，可启吾等之灵窍。思之愈深彻，慧之愈明晰，遇诸般事宜则能析其原理，寻其路径，解其疑难。

且读书可怡情而悦性。随文字而遨游，感诗意之优美，体故事之奇妙，享情感之真挚。或欣然有喜色，或悲慨而伤怀，或沉思而凝虑，皆为心灵之滋养，情感之陶冶。

乃至身处困境之时，读书可予慰藉；逢遇迷茫之际，读书能指方向。读书使人充实丰饶，使人进取前行，使人睿智机敏，使人豁达开朗。故君子不可一日不读书，以其乃进德修业、成就自我之良径也。

　　书者，实乃智慧之澄澈泉源，知识之璀璨宝库也，恰如歌德所言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书之殊益，难以一一悉数。

夫读书之际，可臻于博闻而广识，正若培根所讲：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”天下纷纭诸事，世间幽微诸理，皆尽蕴于那书卷之内。展卷而潜心阅览，则能明晰往昔之兴衰更迭，体悟现世之得失盈缺，揣测未来之趋向流转。可晓天文之深邃奥秘，可通地理之辽阔广袤，可洞彻古今中外之万千气象，可览阅人文社科之精粹要妙，遂使其见识愈趋广博，其洞见愈显高远。

读书能够修身且涵养心性，如古人云：“修身洁行，言必由绳墨。”沉浸于典籍之中，可除却浮躁之浊气，获致宁静之心境。书中圣贤之谆谆言语，君子之堂堂行径，皆可奉为楷模，以匡正己身之仪态。育养浩然之刚正之气，涵养高德之优良品性，心自澄澈而熠熠生辉，性自纯良而端端雅正。

读书亦能开启智慧而启迪灵慧，正如高尔基所说：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”观瞻前人之思索探究，体悟其智慧之精妙要义，可开启吾等之灵窍。思考愈加深切透辟，灵慧亦愈发明朗澄澈，遇诸般事务则能剖析其原理，探寻其路径，化解其疑难。

且读书可怡然情性而悦心畅怀，如凯勒所言：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”伴随文字而悠游驰骋，感悟诗意之婉约优美，体悟故事之奇幻奇妙，享受情感之诚挚深厚。或欣然面露喜色，或悲慨心怀伤愁，或沉思凝眸深虑，皆为心灵之丰厚滋养，情感之精妙陶冶。

乃至置身困境之时，读书可予人慰藉安抚；逢遇迷茫之境，读书能指引方向路径。读书使人充实而丰盈，使人进取而前行，使人睿智而机敏，使人豁达而开朗，恰如苏轼所感：“腹有诗书气自华。”故君子不可一日不读书，以其乃进德修业、成就自我之优良途径也。

　　书者，实乃智慧之澄澈泉源，知识之璀璨宝库也。读书之殊益，难以一一悉数。

夫读书之际，可臻于博闻而广识。天下纷纭诸事，世间幽微诸理，皆尽蕴于那书卷之内。展卷而潜心阅览，则能明晰往昔之兴衰更迭，体悟现世之得失盈缺，揣测未来之趋向流转。可晓天文之深邃奥秘，可通地理之辽阔广袤，可洞彻古今中外之万千气象，可览阅人文社科之精粹要妙，遂使其见识愈趋广博，其洞见愈显高远。

读书能够修身且涵养心性。沉浸于典籍之中，可除却浮躁之浊气，获致宁静之心境。书中圣贤之谆谆言语，君子之堂堂行径，皆可奉为楷模，以匡正己身之仪态。育养浩然之刚正之气，涵养高德之优良品性，心自澄澈而熠熠生辉，性自纯良而端端雅正。

读书亦能开启智慧而启迪灵慧。观瞻前人之思索探究，体悟其智慧之精妙要义，可开启吾等之灵窍。思考愈加深切透辟，灵慧亦愈发明朗澄澈，遇诸般事务则能剖析其原理，探寻其路径，化解其疑难。

且读书可怡然情性而悦心畅怀。伴随文字而悠游驰骋，感悟诗意之婉约优美，体悟故事之奇幻奇妙，享受情感之诚挚深厚。或欣然面露喜色，或悲慨心怀伤愁，或沉思凝眸深虑，皆为心灵之丰厚滋养，情感之精妙陶冶。

乃至置身困境之时，读书可予人慰藉安抚；逢遇迷茫之境，读书能指引方向路径。读书使人充实而丰盈，使人进取而前行，使人睿智而机敏，使人豁达而开朗。故君子不可一日不读书，以其乃进德修业、成就自我之优良途径也。

吁兮！读书之益，岂言语所能尽致详述哉！唯当勤勉而修习之，方知其奇妙之处无穷无尽也。