<p class="ql-block"> “新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持”。教学“领雁”活动是我校培养青年教师的战略性工程。学期伊始，教科室认真制定工作方案，对教学“领雁活动”工作全面部署，各项活动有序开展。5月8-10日，实验小学教育集团近200名师生欢聚一堂共同见证小雁们的成长！</p> <p class="ql-block"> 启动篇</p> <p class="ql-block"> 常言道：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。本着教学相长、互帮互助、共同成长的目的，3月开展了教学“领雁活动”大小雁结对启动仪式。</p><p class="ql-block"> 学校领导高度重视，杨书记、陈校长等校级领导亲临指导，他们经常参与“传、帮、带”各项教育教学实践活动，给小雁们极大地鼓励和支持。</p> <p class="ql-block"> 帮扶篇</p> <p class="ql-block"> 大雁们为人师表、言传身教，个个大显身手、不留余力地“传、帮、带”。 对小雁真诚关心，热心指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，促使小雁快速成长。</p> <p class="ql-block"> 小雁在大雁的精心指导下，立足课堂，用心思考，内化成长。积极主动、虚心好学、多问多听、举一反三、勤于总结，逐渐形成自己的独特教学思路和鲜明的教学风格，达到了共同进步的目标和效果。</p> <p class="ql-block"> 展示篇</p> <p class="ql-block"> 本次展示课涵盖了语文、数学2个学科，为打磨出一堂高质量的课，大小雁们认真准备，从选题到备课，从试讲到调整教案，立足课堂，各个环节精心设计，反复推敲；大雁耐心详细地指导，从细节入手，提出宝贵的修改意见。小雁虚心学习，于细微积累中汇集教学能量，在汇报课中完美释放，尽显小雁风采。</p> <p class="ql-block"> “数”以积跬步 “学”以致千里</p><p class="ql-block"> 《数学课程标准》明确指出:“让学生在具体的数学活动中体验数学知识。”参加本次比赛的九位教师，课前大小雁精心设计教案、磨课、制作课件。小雁们在上课过程中精彩纷呈，教学设计精巧新颖，内容丰富多彩，在展现个人教学风格的同时体现学生的主体地位，以学生的认知水平、学习心理为基础，营造和谐课堂，活化教学内容，合理设计教学过程。展现了一堂又一堂精彩的优质课。注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，以提升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会、领悟数学思想。</p> <p class="ql-block"> 三尺讲台凌云志，青春正是奋斗时。语文小雁们以其独有的风格、别出心裁的设计、自然亲切的教态、富有感染力的语言、灵活多样的教学手段，带我们走进语文课堂的视听盛宴，展示了青年教师的风采和活力。八位教师都注重培养学生的语文学科核心素养，聚焦核心问题，引导学生进入真实的语言情境，进行实实在在的语言实践活动，师生共同呈现了有深度、有广度、有高度、有亮点的优质课堂。</p> <p class="ql-block"> 唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。一堂优质课是教师的匠心之作，也是老师与学生共同谱写的灵韵美篇；是课堂教学提质增效的实践探索，也是老师们观摩学习、研讨交流的互动平台。</p><p class="ql-block"> 学无止境，课无止境，思无止境。希望所有集团教师以教学“领雁活动”为契机，努力钻研，潜心教研，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课，打造高效课堂，为教育教学高质量发展注入新活力，共同追寻教育教学的诗和远方！</p> <p class="ql-block">文：李玉婷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图：谭伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：陈朝珍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">签发：杨大陆</p>