<p class="ql-block"> 5月8日一场别开生面的太原市特教学校中研班研课活动在太原孤残儿童特殊教育学校如期举行。本次活动由太原市教科研中心史晓云老师主持，旨在通过公开课展示、培智特校集体教研及专家指导，深化特殊教育学校教师对单元教学指导的理解与实践。</p><p class="ql-block"> 活动中，太原孤残儿童特殊教育学校的蔚秀琴老师和清徐特校的孟婧老师成为了瞩目的焦点。蔚秀琴老师通过《得数是10的加法》一课，将抽象的数学知识与生动的教学情境相结合，引导学生们在探索中掌握知识，感受数学的魅力。而孟婧老师则以《对韵歌》为媒介，展现了语文学科中韵律美与情感表达的完美结合，让学生们在课堂中感受传统文化的博大精深，体会大自然的美。</p> <p class="ql-block"> 这两节公开课不仅是教师们教学水平的展示，更是特殊教育学校在新课标指导下教学改革的缩影。两位老师在教学设计过程中，深入研读教材和课标，精心打磨教学设计，结合单元主题进行教学，力求将最优质的课堂体验带给学生们。 </p><p class="ql-block"> 公开课结束后，杏花岭特校、迎泽特校、万柏林特校三所培智类兄弟学校的教师及教科研中心专家纷纷对两节课进行了研讨。对教学设计、课堂整体呈现、强化物的体现、学生的评价反馈及教学素材的选择等多个方面进行了探讨。最后史老师对两节课各个环节进行了深入浅出的指导。赞扬了老师们在教学过程中的创新和努力，还就如何更好地进行单元教学指导提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 此次研课活动不仅为特殊教育学校的教师们提供了一个互相学习、互相借鉴的平台，更为特殊教育领域的教学改革注入了新的活力。相信在大家的共同努力下，特殊教育学校的教学工作将会取得更加显著的成果，为特殊孩子们的成长之路铺设更加坚实的基石。</p>