<p class="ql-block"> 一个民族的未来，是孩子；一个家庭的希望，是孩子；一所学校的中心，是孩子。为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，提升教师和家长的育人水平，解除学生成长困惑，消除校园欺凌，提高学生学习兴趣和学习能力，缓解初四学生及家长面临的升学压力问题，真正达到家校携手、齐抓共育的目标。5月8日至10日，松山学校邀请山东行知学院张光年院长、王晓桥老师在多功能厅分学段为全体师生和学生家长开展了为期3天的培训讲座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三方合力 共创佳绩</p><p class="ql-block"> 5月8日下午3：00-4：30，初四全体师生和学生家长齐聚多功能厅聆听张光年院长的讲座。围绕初四学生及家长面临的升学问题，张光年院长结合前段调研情况，从考场心态、考前心态、学习方法、学习基础四个维度入手，通过讲理论、列数字、举事例等方式详细讲解了考前如何破除高原现象、怎样增强心理弹性、怎样合理安排时间、怎样提升效能、怎样挖掘内在优势等相关知识。鼓励全体学生只要终点未到，便要全力奔跑！相信大家在老师和家长的合力支持帮助下，通过保持积极心理状态，加上将平时所学尽力发挥，在中考时一定能镇定自若、踢好“临门一脚”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">家校共育 同心同行</p><p class="ql-block"> 父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长有着深刻的影响，只有将家庭、学校和社会融为一体，才能更好地培养孩子，让孩子成为有用之才。为了使学校教育和家庭教育形成合力，5月9日上午8：00-9：30，邀请小学1-5年级全体学生家长到校进行了以家校共育为主题的讲座。讲座由行知学院王晓桥老师主讲。王老师认为，良好的家庭教育在于家长的坚持，要坚持发现孩子的闪光点，让孩子在赏识中自信，让孩子有安全感，有被关注的幸福感。围绕家长如何与教师有效沟通、家长教育理念与教师不一致、学生与学生之间发生矛盾等问题，王晓桥老师讲，要用成人的眼光看待学生矛盾，遇到问题要控制情绪，及时与教师沟通，要相信学校、尊重教师，只有家校行成合力，才能护航学生健康成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">拒绝校园欺凌 护航精彩人生</p><p class="ql-block"> 5月9日上午9：50-11：50，进行了初中6—8年级全体学生教育讲座。张光年院长结合近几年来的具体事例，向学生详细介绍什么是校园欺凌，校园欺凌发生的原因、表现和危害，怎样预防校园欺凌等。教育学生要珍惜友谊，不以大欺小，不以强欺弱，要与人为善、互相帮助、提高自我保护意识。生动的讲座使在场学生懂得了校园欺凌的表现及危害，明白了如何避免和预防校园欺凌，也知道了面对校园欺凌应如何保护自己。同学们纷纷表示，遇到问题时积极向老师反映，把“校园欺凌”这一种安全隐患消除在萌芽状态。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">激发学习动力 提高学习能力</p><p class="ql-block"> 许多家长在教育孩子学习的过程中，常常看不到孩子的优点，反而会放大孩子的缺点，责怪孩子没有学习的动力，这在家庭教育中是一个较为严重的现象。</p><p class="ql-block"> 5月9日下午2：00-3：30，组织初中6—8年级全体学生家长围绕“家长如何帮助孩子提升学习动力”展开讲座。讲座中，张光年院长从生理属性、关系属性、价值属性、心灵属性等四个方面，与各位学生家长一起分享了如何帮助孩子提升学习动力的体会心得。通过讲座，在场的学生家长深刻认识到，要让孩子在学习上面有动力，必须让孩子懂得自己是为了什么而学习；家长不仅要传授正确的人生观价值观，更要注重对孩子的唤醒和激励，这样才能让孩子发挥更大的潜能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">心怀感恩 与爱同行</p><p class="ql-block"> 感恩，是一种美德，是一种方式，更是一种境界。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。5月10日上午8：30-10：00，行知学院王晓桥老师在多功能厅为小学3-5年级学生开展了《心怀感恩 与爱同行》教育讲座。王晓桥老师通过激情澎湃的演讲一步步引导学生如何知恩、感恩、报恩，如何“感恩父母””、“感恩老师”、“感恩社会”，教育到场的同学“感恩要大声说出来”，“感恩要付出行动”，“感恩要与遵规守纪、努力学习相结合”，大家聆听专家讲座，沉浸在感恩教育氛围中，接受了心灵的洗礼。</p><p class="ql-block"> 学校领导表示，今后将以此活动为契机，继续开展多种形式的的感恩教育活动，激发学生将感恩图报与个人奋斗结合起来，使学生从“知恩”到“感恩”，从“感恩”到“报恩”，从而把感恩转化为人生成长和寒窗苦读的强大动力，为社会、为人民培养更多的优秀人才。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">励志勤学 潜心教育</span></p><h1><span style="font-size:18px;"> “教育是难事，要不断创新，用心去感化学生；教育是善事，洗涤人性污垢，使人终生受益；教育是乐事，扎根苗圃抚育幼林，使之桃李烁烁。” 5月10日上午10:00–11:30，张光年院长为全体教师奉献了一场“新形势下如何做好学生的教育工作”为主题的讲座。讲座主要围绕“教师工作艺术、教师工作五忌、问题解决模型”三个方面展开。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。张光年院长引用王阳明的四个顿悟：励志、勤学、改过、从善，激励教师坚守三尺讲台 潜心教书育人、不忘育人初心，守护桃李芬芳，学为人师，行为示范，教师不只是教授知识的“教书匠”，更是以人格魅力引导学生心灵、塑造学生品格品行品味的“大先生”。教育是有生命的，是一个师与生教学相长的互动过程。这个过程，不只是书本的更迭和知识的累积，更是情感的交流和思想的碰撞。教育是直接影响未来的一项重要事业，发展教育重在育人，真正的教育人才应当在教育实践中不断丰富和发展教育精神的内涵，不忘初心、不辱使命。</span></h1>