<p class="ql-block" style="text-align:center;">长夏初醒，山河繁茂。</p> <p class="ql-block"> 为进一步增强城乡、校际之间的交流合作，实现优势互补，资源共享，科学有效备战“新中考”，5月9日，湘乡市进修学校、东山学校、东台中学一行数人赴中沙镇中沙中学开展校际教研交流活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，东台中学优秀教师代表曹源和杨玉珍老师分别展示了一节历史、政治中考复习示范课。</p> <p class="ql-block"> 曹源老师的《多元一体格局下中国古代的民族关系》由古代各民族货币的异同比较导入，在同学们兴趣盎然的讨论中，引出了课题——我国古代多元一体化的民族关系，而后在深度解读“新课标”的基础上，曹老师通过情境化创设，引导同学们由浅入深、由表入里地将初中三年历史的相关知识进行系统化的梳理和整合，其拓展的大量图文史料极大地丰富了课堂容量，有效建构了学生的时空观、史料史证观，真正将历史教学的核心素养，将“以史育人”“以文化人”落于实处。</p> <p class="ql-block"> 杨玉珍老师的政治复习课《我国的国家机构》由两位新闻播报员播报当下的时政热点导入，既先声夺人，引导学生关注时政热点，又巧妙引出了本文的课题。教学中，通过画思维导图，思政知识大链接等情景任务驱动引导学生整合知识，同时，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法和能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">认真画思维导图的学生</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">互动热烈的课堂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">适时跟踪指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">潜心听课的老师们</p> <p class="ql-block"> 两位老师在深度解读新课标的基础上，以提升学生的核心素养为导向，采用大概念教学，通过情境化设置和任务驱动等形式，引导学生自主构建知识网络，注重学科内和学科间知识的整合和融合，注重学校教育和现实世界之间的联系，以此将核心素养的培养落于实处。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中肯的评课议课</p> <p class="ql-block"> 在评课议课环节，中沙中学的教师们对这两堂课给予了高度评价，充分肯定了其课堂设计的课标导航意识、学生主体意识、知识建构意识、思维训练意识等，表示从中受益匪浅，同时，于会教师们共同探讨备战“新中考”的方法。</p> <p class="ql-block"> 东山学校的相关负责人对中沙中学的素质教育的成效给予了高度认可，他表示，教育的本质是为国育人育才，城乡教育是一个整体，两校将秉着共同的育人宗旨，实现资源共享优势互补，将交流合作行深致远。</p> <p class="ql-block">编辑：张金霞</p><p class="ql-block">初审：文雅倩 </p><p class="ql-block">终审：李晓峰</p>