<p class="ql-block"> 五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情。为了进一步推进中小学英语教学的顺利衔接，5月8日下午，由汉阳区教研培中心组织的指向“英语阅读策略探究的小初衔接研讨活动”在西大英才小学顺利举行，小学英语教研员汪琨老师、初中教研员白皓老师、学校领导和中小学部分英语教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 西大英才小学的全体英语教师联合各部门为本次活动做了精心充分的准备，会场结合英语阅读主题进行了学生实践作业的布展，汪老师对会场的布展情况和英才英语教研团队给予了高度评价。</p> <p class="ql-block"> 一、聚焦阅读课，课堂教学展风采</p><p class="ql-block"> 活动伊始，由钟家村实验小学的刘芸老师和晴川初级中学的余舒燃老师分别带来英语阅读课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 刘老师执教的绘本为Join in《多维阅读》第五级——Living in Space，执教年级为六年级。本语篇对比太空和地球生活的不同，展开对太空生活的探索。同时教师提供丰富的资源让学生了解太空生活，引导学生对太空探索的向往之情，进而获得积极的学习体验，最终促进能力素养的转化，逐步达成本课的育人目标。</p> 余舒燃老师执教的阅读课为七年级下册Unit6 I am watching TV的第四课时，主题是“人与社会。”内容是一篇新闻报道，讲述端午节这天，远在美国纽约的朱辉和寄宿家庭正在做什么，以及深圳的家人正在做什么。这背后实际上是对于节日内涵的思考，对传统文化在中国人心中跨越距离和时间的深远意义的思考。 二、阅读策略齐探讨，评课金句显深度<div> 小学英语教研员汪老师在评课中提到，新课标更加注重学生情感、态度与价值观的发展，作为教师要善于研读教材，抓好阅读教学，挖掘语篇中蕴含的育人价值。她肯定了刘老师通过丰富有趣的活动以及视频资源的补充，使学生获得积极的学习体验，帮助学生把握语篇结构的同时，也加强了学生对Living in Space该主题的理解。</div> 晴川初中的英语教研组长李老师谈到，教师要有意识地渗透英语意群的朗读、阅读，减轻学生的记忆负担，使所学知识更加整体化和系统化。她在评课中充分肯定了两位老师，并分享了阅读教学的五个要点：1.持续提高学生的学习兴趣 2.减少学生的英语学习障碍 3.不断打破文化壁垒 4.提供丰富的教学情境和活动 5.对学生进行阅读策略的指导。 三、活动小结，寄语未来<div> 最后，汪老师对本次研讨活动进行了总结：小初英语衔接是小学和初中之间教育体系上一个重要的节点，做好小初英语衔接教育，实现学生在整个英语学习阶段的成长。她鼓励大家在今后的教学中，落实新课标，积极探索，读写融合，精准备课，为学生打造指向深度学习的英语课堂。<br></div><div><br></div><div> 教无涯，研无尽，此次活动探索了做好小初衔接的良方，让老师们充分认识到了小初衔接教育的重要性。汉阳区中小学英语教研组将继续探究小初衔接课程，凝心聚力“研”以致远，共谱教研新篇章。小、初结伴而行，定会看得更远，走得更稳！</div> <p class="ql-block">撰稿：夏慧 潘敏</p><p class="ql-block">审稿：郭颖 王嘉楠 </p>