<p class="ql-block"> “悦读尚学，书香垦中；浸润书香，师者先行。”为了进一步提高教师队伍的教育理论和实践水平，引领全校师生树立终身学习的理念，让阅读为教师发展赋能。海南省农垦中学于5月9日以“爱尚悦读”为主题开展了共读《高考评价体系》和《义务教育课程标准》的教师读书分享活动。教研室王英主任及全体教师参加本次读书分享活动。</p> <p class="ql-block"> 本次读书活动由教研室王英主任组织策划，陈清清老师担任活动主持人，殷冬生老师负责摄影工作。</p> <p class="ql-block"> “蓄力方可行远道，书香才能溢芳华”，阅读是教师成长的必经之路，阅读是跨越时空的精神旅行，阅读让我们领略到人类文明的瑰宝；让我们扩展视野、增长见识；而跨学科读书更像一次丰富多彩的探奇之旅，它带领我们走进不同的学术领域，发现新的思想和观点，激发我们的创新思维和想象力。</p> <p class="ql-block"> 初中政治组郭雪玲老师结合道德与法治学科的课标解读，以大中小学思政课一体化理念为指引，通过课内实践及课外实践的形式，在教学中丰富学生体验，促进知行合一。最后通过对比13个学科的核心素养，思考跨学科的融合，给了我们很多新的启示。</p> <p class="ql-block"> 高中语文组刘雪晴老师先是梳理了高考命题的四个重要原则：无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题。然后解释了语文学科在传统认知中三大误区：1.消除一种误解，即“文采好就是语文好”。2.走出一种误区，即“写作就是写考场作文，练好模板就能写好作文”。3.改变一种观念，即“语文课是不需要听的，语文教材是无用的”。接着从具体考题及日常作业角度具体介绍了语文学科如何落实立德树人，从而培养学生语文学科关键能力。</p> <p class="ql-block"> 初中数学组何桂珠老师，通过阅读《义务教育课程方案》和《义务教育数学课程标准》发现学科融合能够实现多维度育人，提升学生的综合素质和创新能力。在数学教学过程中以跨学科主题学习为辅助，以真实问题为载体，适当采取主题活动或项目学习的方式呈现，通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题，有利于培养学生的创新意识、实践能力。</p> <p class="ql-block"> 高中地理组刘亚斌老师以2023年海南高考地理卷为例，分析在高考评价体系的统领下的试题命制特点，提倡地理学科的高考复习要回归课本，利用课本，熟悉课本，提倡在试题命制时利用真实鲜活的新情境材料，来创设复杂的生活实践情境或学习探索情境,设计地理“新”问题,从而提高师生改编、原创试题的能力,同时提升学生对主干知识的迁移延伸能力。</p> <p class="ql-block"> 教研室王英主任对本次读书分享活动进行总结讲话。</p> <p class="ql-block"> 由于王梅南书记有其他会议无法到场，受王书记委托，由教研室王英主任进行本次活动总结。王主任首先感谢了四位参与分享的老师！随后王主任介绍到：顺应当前教育教学改革的大潮，本次初中老师们共读的书籍是各学科《义务教育课程标准》，高中老师们共读的是《中国高考评价体系》及说明。在读书分享中，四位老师不仅分享了书中的精华，还结合了自己的教学实践，提出了许多有深度、有温度、有创新、可操作的观点和建议。这些分享即拓宽了老师们的视野，也为老师们的教学工作提供了新的思考角度，具有很高的借鉴价值。同时，按照党委提议，教研室策划主办了本次垦中第一届读书节，可谓意义非凡。读书节的系列活动，营造了良好的校园阅读氛围，也让教师们更加深刻地认识到了阅读和学习的重要性。作为新时代的教师，王主任倡导我们要以身作则，培养终身学习的习惯，不断提升自己的专业素养，以本次读书节为契机，把学习的收获运用打实际工作中，不断提升自己的教学水平，为垦中教育教学的高质量发展做出积极贡献！</p> <p class="ql-block"> 读书不觉已入夏，一寸光阴一寸金；耳畔朗朗读书声，周情孔思正追寻。与书相伴，一路书香，世界如你所见，阅见方能悦见，让书籍走进我们的生活，一起阅见美好未来。在翰墨书香中用文字丈量世界，用文字点亮生活，追寻诗与远方！</p> <p class="ql-block">供图：殷冬生</p><p class="ql-block">美篇：陈清清</p><p class="ql-block">审核：王英</p>