<p class="ql-block"> 2024年5月9日下午15：30，高中语文组在4号楼多媒体报告厅举行小课题研究开题报告活动。本课题名称为：用生活语文激发高中薄弱生内驱力的策略研究。本次开题汇报由主持人张达凤老师汇报。</p> <p class="ql-block">张达凤老师主要从几个方面汇报：</p><p class="ql-block">1 .拟要解决的问题及其表现 </p><p class="ql-block">2.前期调查研究情况 </p><p class="ql-block">3.问题原因分析及初步思路和策略 </p><p class="ql-block">4.研究目标 </p><p class="ql-block">5.研究内容 </p><p class="ql-block">6.研究方法 </p><p class="ql-block">7.研究步骤 </p><p class="ql-block">8.研究方法 </p><p class="ql-block">9.研究课计划 </p><p class="ql-block">10.参考文献</p> <p class="ql-block"> 针对我校学生语文基础薄弱，学习动力不足等学情，通过问卷调查、访谈等多种方式调查研究准备课题前期工作。</p><p class="ql-block"> 本课题目标在于探索如何将生活元素融入语文教学，以激发学生的学习兴趣和内在动力。通过深入挖掘生活语文的丰富内涵，我们将设计一系列富有创意的教学策略，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受语文的魅力，从而提升他们的学习积极性和自主性。同时，通过课题研究丰富教师的教学方法，为实现生活语文的教学理念提供些许的借鉴策略，起到抛砖引玉的作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">此外，张达凤老师还详细介绍了课题的研究步骤以及研究课安排计划，同时叮嘱课题组成员积极阅读相关文献和书籍，做好读书笔记。</p> <p class="ql-block">课题组成员：张云老师、钟玫芳老师、赵常芳老师、曾晓燕老师参加开题报告活动。积极参加课题研究，按要求完成主持人安排的各项任务。</p> <p class="ql-block">会后，课题组成员与评委老师进行合影。</p>