成长没有句点青春一路向阳——“新课标新教案新课堂新评价” 望花区科学学科主题教研活动掠影

帝企鹅

教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。为进一步落实新课标精神，探索培养科学核心素养的有效途径，2024年5月8日，“新课标新教案新课堂新评价”望花区科学学科主题教研活动在逸夫小学举行，来自望花区师校的教研员孟旭老师、逸夫小学郎校长、刘英副校长以及区内各学校学科主任和科学教师参加了此次活动。 　　兼职教研员刘政老师主持活动 磨砺促成长课堂绽芬芳——新教师刘岷杉执教《地表流水的力量》 　　刘珉杉老师从六个教学环节入手，聚焦问题，层层深入，引导学生进行探究实验，启发了学生的科学思维。 　　花蕾初绽不负韶华——刘岷杉老师分享说课及心得感悟 　　作为一名新教师，在区科学团队的帮助指导下，在学校的鼎力支持下，刘珉杉老师教育教学能力大幅提升，分享了心得感悟。 　　交流研讨心语飘香——与会教师们各抒己见，结合新课标及主题，针对刘老师的教学目标、教材、教法学法等方面进行了充分肯定的评价，分别提出了独特的观点和建议，大家在交流研讨中引发对教学研究的新碰撞，实现了先进教学理念、教学资源、教学经验共建共享的新生态。 聚焦新课标探索新课堂——教研员孟旭老师总结评价并解读新课标 　　孟旭老师首先对《地表流水的力量》一课的生成进行了详细的说明，结合新课标总目标和学段目标，按课标里课程实施的教学建议，几经调整改进了教学设计，对影响实验效果的器材进行改进，教学效果得到明显改善，利于学生概括出实验结论，提升了课堂质量，发展了学生的科学思维。 　　孟老师提出，刘珉杉老师的课，是一名年轻教师对新课程标准下的小学科学课的一次探索，她的探索，让老科学教师们，得以用不同以往的，全新的视角，重新审视小学科学课的教学。对此，我们既有欣慰又禁不住反思：“探索”不仅是作为科学教师的我们要培养学生的科学精神之一，不仅是在2022年版新课程标准带给我们的教学要求，更应该是我们自己终身奉行的精神内核。 　　最后，孟旭老师为大家做了“‘好课’的标准是什么样的呢？”主题培训，从“实、放、清、细、深、融”六方面进行了详细解读。 　　青春当怀凌云志，鲜衣怒马奔新程。每一次学习，都是一场充满期待的开始;每一次培训，都是一场成长的修行;每一次启程，都将完成自我的飞跃。相信新教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，在教育的大舞台上绽放属于自己的教育风采!更深信望花科学团队的教师们，将继续深研新课标，创造性地去探索实践，让学生的核心素养在科学学习中落地生根。