<h3> 2024年5月6日下午，在立德楼六楼多媒体报告厅开展了人人公开课。由文耀标主人主持活动，本次活动的主要流程如下:<br> 一、人人公开课<br> 由四年级（2）班数学科任林华泉老师授课，课题为《解决问题的的策略》。</h3> <h3> 林老师能够结合课本，教授重点内容突出，教学思路清晰，学生能够参与到课堂上来，积极回答老师的问题，林老师能够针对性的讲解教材重要知识点，取得良好的教学效果，实现了教学目标。</h3> <h3> 课后，林老师通过自己对本节课的教学思路或者优点进行了分析，当然，也存在教学时间仓促，学生没有配合，造成后面课堂非常的慌乱，没有总结课堂。</h3> <h3> 以上是林老师的精彩课堂实录，老师的引领，学生的积极参与，课堂氛围十分的活跃。</h3> <h3> 二、读书分享<br> 本次读书分享由李自强老师做汇报。李老师分享的书籍是《骆驼祥子》。</h3> <h3> 李老师通过读完这本书的理解和看法，向老师们谈谈自己对这本书的主人公以及当时的社会背景，分享自己的体会。</h3> <h3> 三、老师的评课</h3> <h3> 谢志老师能够分享自己对林老师的这堂课的看法。首先，非常肯定林老师这节课还是上得非常不错的，教学思路很清晰，能够带领同学们一起学习，取得良好的教学效果，其次，对这节课有自己的看法，可以再让学生多多讨论和回答问题，课堂更加的好。</h3> <h3> 麦老师也是对林老师这节课谈谈自己的看法，能够肯定林老师能够结合图形，突破对问题的理解，学生更好的接受学习。但是，要多在课堂上设计学生思考讨论的环节，让学生自己当老师，这样会更好一些。</h3> <h3> 金老师在听课的过程中，能够结合自己所教的年级，谈谈自己对这节课的看法。</h3> <h3> 活动最后，由文耀标主人做总结，文主能够一针见血的对本次公开课谈谈自己的看法，让老师们能够在听课过程中有所成长，借鉴别人的经验，丰富自己的不足。</h3>