<p class="ql-block"> 2023年2 月28日，在学校多媒体会议室开展《诵读法在统编版小学语文文言文教学中应用的研究》开题认证会。会议主持人：余彩莲， 参与人： 谢秀美、周丽玲、王海波、符玉尚、羊桂香、曾春婷、王芳芳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">余彩莲主持：介绍课题立项申请书，论述本课题现实意义，前期调查研究情况，问题和原因分析及课题研究的思路和策略，以及研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周丽玲：《诵读法在统编版小学语文文言文教学中应用的研究》课题组前期进行了大量的研究工作，2022年9月，对有意向加入课题组的老师进行正面和侧面的调研，为课题组组建提供了质量保障。同期，完成了前期教师问卷调查，学生问卷调查，家长访谈调研，完善了课题研究的可行性论证。今天，请各位专家就这些进行学术论证。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">专家组结论：课题研究计划全面，课题按时间顺序进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详实的论述。该课题选题有现实意义，结构完整，目标明确，研究内容具体，研究过程科学合理，具有可操作性，研究方法科学有效。</p><p class="ql-block">课题研究预期成果多样化，既有专题论文，教学案例，朗读训练策略集等，形式丰富，内容祥实，实用性，理论性，学术性兼具。课题组成员结构合理，研究任务分工明确，研究团队具有很强的团队精神和合作意识。</p><p class="ql-block">课题选题具有很强的应用价值，对于学生核心素养的培养有现实意义，研究方向具有现实作用，该课题有推广价值。</p><p class="ql-block">课题研究前期做了大量的调研工作，有随机面谈，问卷调查，研究报告，为课题研究提供了数据支撑，同意开题实施研究。</p> <p class="ql-block">课题研究前期做了大量的调研工作，有随机面谈，问卷调查，研究报告，为课题研究提供了数据支撑，同意开题实施研究。</p>