领导视察促发展，学校奋进求提升——蕲春县第六实验中学株林校区迎接教学视导工作

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首夏犹清和，芳草亦未歇。         为进一步强化教学管理，规范学校日常教育教学行为，提高课堂效率，提升教学质量，落实新课标学习。5月7日上午，蕲春县教科院视导组莅临第六实验中学株林校区开展2024年春季中学教学视导工作。        本次视导活动涵盖英语、历史、地理、道法、生物、语文6个学科，共计9节课。各个学科的教研员近距离、多维度了解各学科教师对新课标的理解，全面掌握了各年级、各学科的课堂教学情况。          视导活动分三个阶段：第一阶段，分学科开展听课活动；第二阶段，集中评课交流研讨；第三阶段，分析中考走向，指点迷津。 听 • 精彩课堂        视导组一行深入课堂教学一线，分别走进英语、生物、语文、地理、历史、道法常态课堂，了解学校课堂教学情况。       老师们精心备课，学生们认真听课，展现了我校教学的良好风貌。 英语生物语文地理历史道法             教师们从实际出发，结合学情，围绕新课标要求，在关注课堂、关注学生的同时，严抓课堂实效，突出重、难点，确立教学目标和教学措施，为课堂教学奠定了坚实的基础。精彩纷呈的9节课，课堂语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，帮助学生掌握学习方法的同时，课堂中还体现出趣味性和层次性，让同学与听课的老师们沉浸其中。授课老师精心准备，展示了我校教学的良好风貌，在教学中能够让学生进行主动的探究、充分的实践，教学效果好。 精彩瞬间评• 指明方向 听课环节结束后，各科教研员与授课教师进行深入交流，对课堂教学情况评价反馈。教研员以专业的眼光从教师的教学理念、专业素养、教学设计、学生参与的深度和广度、教学目标达成度和师生精神面貌等方面进行了全方位的课堂观摩和把脉。在充分肯定教师优点的同时，也指出了问题所在，以及改进的方法与措施。从教学技能、教学目标、教学过程、教学效果等方面细致耐心地给上课老师进行点评和引导，助力教师成长。 析•中考变化 此次视导内容的重点是学科教学，也包括对全体授课老师的教学情况：教案、课件、课堂教学实际、学生作业布置批改等进行常规检查。同时以问题为导向，访谈学科教师、学生，多层面、多角度地对学校进行了解，以期助力我校教育教学质量全面提高。 本次视导工作及时、精准、高效。我校将以此次视导为契机，不断优化学校管理，提高教师教学教研能力，在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，沉淀浮渣，析出精华，以经验为桥，奋斗为流，乘风破浪，求索前行！