陵水县中山小学学习家庭教育《半月一讲》第109讲活动简讯

邓丕珉

海南省线上家庭教育《半月一讲》第106讲如期上线，本讲由海南医学院心理系原主任、教授、主任医师、心理治疗师，海南大学国际旅游学院特聘教授岳筱雯老师主讲，主题是《中小学生常见心理问题解决对策》。 我校积极组织家长收看、学习，并积极收集家长撰写的心得体会。 讲座概要家长观看心得 家庭教育半月一讲【第106讲】《中小学生常见心理问题解决对策》家庭教育心得中山小学王孜熙家长 今天通过观看了家庭教育半月一讲的《中小学生常见心理问题解决对策》讲座。主讲老师岳筱雯给我们全面深刻地讲解了关于孩子的一些常见的心理问题现象和相关的解决问题的对策。在孩子的成长过程中出现焦虑、人际关系、早恋、过度迷恋网络、抑郁等情况，这些现象普遍存在于我们的生活细节中，需要家长及时发现和给予对应的纠正。在分析解决对策时，我发现每一种对策都有其独特的优势和适用范围。心理健康教育可以提高学生的心理认知和应对能力；心理咨询则能为有需要的学生提供个性化的支持和帮助；家校合作则能形成合力，共同为学生营造良好的心理成长环境。最后专家还给我们家长一些好的建议，充分听听孩子的想法和做出决定的理由。家长要有良好的习惯和道德修养，在言行上做好孩子的榜样。帮助孩子培养对自己情绪的调节能力，遇到不顺的、心情不好、感到心理孤独的时候，如何调节自己的情绪，恢复平常心态等方面，让我们关注孩子，让孩子快乐成长。 家庭教育半月一讲【第106讲】《中小学生常见心理问题解决对策》家庭教育心得中山小学朱其琳家长 通过对《中小学生常见心理问题解决对策》的学习，我收获颇丰。在这个过程中，我对中小学生心理问题有了更深刻的理解。 中小学生面临着各种各样的心理压力和困扰，如学习压力、人际关系问题、情绪管理困难等。这些问题如果得不到及时有效的解决，可能会对他们的身心健康和成长产生严重影响。学习解决对策让我认识到，要采取多种方式来应对这些问题，如心理健康教育、心理咨询、家校合作等。 在分析解决对策时，我发现每一种对策都有其独特的优势和适用范围。心理健康教育可以提高学生的心理认知和应对能力；心理咨询则能为有需要的学生提供个性化的支持和帮助；家校合作则能形成合力，共同为学生营造良好的心理成长环境。 家庭教育半月一讲【第106讲】《中小学生常见心理问题解决对策》家庭教育心得中山小学杨贵鹏家长 看了这段家庭教育视频，我意识到了我的教育有些不足。 第一是焦虑。一开始，看到孩子学习不在状态，以为孩子学习不认真，但看了这段视频后，我才明白，并非孩子学习不认真，有可能是因为我们做家长的给孩子的压力太大了，使孩子焦虑，导致学习没有效率。 第二是人际关系紧张。在看这段视频之前，我经常叫孩子出去微笑待人、善于沟通，只有这样人际关系才会好起来，如果出去板着脸，穿着不整洁、不得体，人际关系就会紧张。 第三是早恋。这个问题，我很早就跟孩子说过了，我说，你们理解错了，很多同学认为同学之间的互帮互助，男女同学之间的帮助是早恋，其实这只是同学之间的关心和关爱，并不是你们所称之的早恋。 第四是过度迷恋网络。我认为可以上网，但是必须有时间控制，不能过度迷恋网络，如果过度迷恋网络，会导致学习成绩下降，脑子里只有网络，对什么事情都不感兴趣，过度迷恋网络对身体也会有伤害，视力会下降，身体素质也会受损。 第五是抑郁。有小部分学生会得抑郁症，其中的因素有很多：一是自卑，总觉得自己不如他人；二是家庭环境，许多父母对孩子的反常不闻不问，孩子没有地方宣泄心里的委屈，总是憋在心里，导致孩子产生消极的心理。 第六是厌学心理。导致这一原因的，有一些是家长导致，孩子做错事，家长就会严厉地批评，一而再再而三，让孩子产生厌学心理，所以家长应当适当地鼓励孩子，让孩子的心理变得积极向上。 今后，我对孩子的教育一定会及时改正，避免孩子出现不良行为，让孩子少走弯路，使孩子有健康的教育。