<p class="ql-block"> 思维导图以直观形象的图式建立起各概念之间的联系，从一个主要概念开始，随着思维的不断深入，逐步建立为一个有序的发散的图。有利于直觉思维的形成、促进知识的迁移，能够有效地培养小学生的自主建构知识的能力。让学生从“被动学习者”变成“主动建构者”，成为一个个具有鲜明个性和主动性的学习个体。</p> <p class="ql-block"> 三年级的我们第一次尝试用思维导图的形式进行第1～4单元学习内容的整理和复习。虽然这是孩子们第一次制作思维导图，但是勇敢的尝试和无限的创意，值得称赞，孩子们的实力不容小觑哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">欢迎欣赏孩子们的作品<span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我最棒，最棒的就是我！</b></p> <p class="ql-block"> 思维导图可以将复杂的思维内容分解为不同的元素，并将这些元素按照逻辑关系组合起来，从而更好地理解和整理思路。这有助于我们更好地发现问题和解决问题，增强创新能力。</p><p class="ql-block"> 思维导图还可以帮助孩子们更好地理解和记忆知识内容，将知识点按照不同的类别和关系进行分类和组织，从而更好地发现知识点之间的联系和逻辑，提高学习效果。</p><p class="ql-block"> 思维导图是一种强大的工具，通过合理运用思维导图，我们可以更好地组织思维，提高效率，解决问题，并创造出更多的创意。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">下期再见👋</b></p>