《外公的核桃树》共读活动二

雷丹

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">在爱的传承中,感受生命的延续 ——</b></p><p class="ql-block"> 还记得在一个夜深人静的夜晚,第一次阅读这本书时,我被感动得热泪盈眶。不知道亲爱的你,是否也已经看过这本书,是否也和我有同样的感触呢?</p><p class="ql-block"> 这本书的作者是美国的安米-琼·帕克特,绘者是来自意大利的费力西塔·萨拉。杨博老师翻译的这个版本非常动人。</p> <p class="ql-block">这是一个关于关爱与成长、陪伴与离别、家庭传承和生命往复的感人故事。 一天早上,当艾米莉娅醒来时,她在床头柜上发现了一颗核桃。她询问外公关于这颗核桃背后的故事。外公给艾米莉娅讲了他小时候穿越大海来到新家的经历。那时,他随身只有一个小包,口袋里放着一颗从窗外摘下的核桃。后来,外公一步一步地教会了艾米莉娅如何培育自己的核桃种子。但随着小种子不断长大,外公的步伐也变得越来越慢,他还时不时会在讲故事的中途睡着。直到有一天,艾米莉娅不得不与外公告别。当种子终于长大到可以栽成小树的时候,艾米莉娅把树种在了外公那棵树的旁边,让两棵树永远陪伴着彼此。等艾米莉娅成为母亲,相信她也会把核桃树的故事讲给自己的孩子听。&nbsp;</p> <p class="ql-block">五一期间,每个家庭开展了亲子阅读。和爸爸妈妈聊书的环节孩子感受到了智慧与爱的传承!</p> <p class="ql-block">五一节后,我们在午休时间持续推进班级共读活动。孩子们都说,这本阅读越有味儿!</p> <p class="ql-block">遥远的故乡的故事——讲述了外公的核桃树是怎么来的。当外公还是小孩子时,住在科莫湖附近。正巧,汐汐妹和妈妈在阅读时研究了科莫湖这个地方。汐汐妹给大家介绍了科莫湖在意大利北部,米兰附近,是一个美丽的小镇。</p> <p class="ql-block">根据外公墓碑上的出生日期1929——1987,我们可以推断这个时期应该是二战爆发前后。</p> <p class="ql-block">大船下那一群人携妻带子,背井离乡。从人物的神态中能读到人物的迷茫、疲倦。他们跨越海洋来到了一个新的国度——美国。</p> <p class="ql-block">我们从前后环衬中看见了许许多多,大大小小的行李箱。那是家人们的行李箱,那也许是受到战争波及背井离乡人的行李箱……孩子们通过图像推测,都认为那一个打开的装有小小核桃的行李箱属于外公。</p> <p class="ql-block">一开始,外公的生活颠沛流离,常常搬家,后来遇到了美丽勤劳的外婆,他们一起筑成了爱的小屋,在院子里种下了来自家乡的核桃树。这棵核桃树很特别,他跨越了海洋;这棵核桃树很特别,他是外公的“根”!外公就像这棵核桃树一样,在陌生的国度扎下了根,开辟了新的家园。</p> <p class="ql-block">我们研究了——为什么外公会在此时讲述核桃树的故事?菲菲告诉大家,此时的外公就像玩具快没有了电池,艾米莉亚能感受到他瘦削的膝盖,嶙峋的肩膀……外公希望艾米莉亚能知晓这棵核桃树的来历,希望孙女能传承这棵家族树。</p><p class="ql-block">孩子们也给爸爸妈妈们讲述起核桃树的来历,小小故事王们收获到了家人们满满地赞👍!</p> <p class="ql-block">当外公外公开始了伟大的旅程。艾米莉亚也曾悲伤难过,他常常来到核桃树前,望着这棵大树就像望着熟悉的外公。她和妈妈手牵着手,来到院子里,看看三棵核桃树温暖着彼此,开始了新的生活。</p> <p class="ql-block">未来的家庭故事——艾米莉亚将手中的核桃传递给了自己的孩子。我们设想了在三棵核桃树旁边会陆陆续续地种上一棵棵新的核桃树,小院子里会有一片核桃林。</p> <p class="ql-block">读懂“图画”的秘密是孩子们最喜欢的事儿!妙妙、九二、杉杉、石头、菡菡、笑笑、大米、小元宵常常捧着书本追着我,和我分享图画里的秘密。</p> <p class="ql-block">封面上,内页里,深深浅浅、或浓或淡,各种绿色在流淌。我们还研究了为什么绘者要以绿色作为整本书的主题色,因为绿色象征了希望,生命。外公的核桃树,也是一棵生命树!</p> <p class="ql-block">外公和艾米莉亚都在童年时期种下了小树,轩轩说这是一种传承!小太阳补充,这也是一种爱的传承!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">艾米莉亚和外公牵手看核桃树,树叶🍂层林尽染;艾米莉亚和妈妈一起牵手看核桃树,🍃郁郁葱葱。</p> <p class="ql-block">这里面藏着太多的变化了:天空的颜色,光影的面积,瓶中花的凋谢,盆中苗的生长,外公的身姿……你找全了么?</p> <p class="ql-block">当外公离别时,整个画面呈现的暗淡,核桃树落光了树叶🍂,我们仿佛看见了艾米莉亚的内心世界。</p> <p class="ql-block">艾米莉亚将核桃种子传给了自己的孩子。当年爷爷对她说的那番话,依然会回响在耳边吧……</p> <p class="ql-block">小马和妈妈研究了“为什么要以核桃为焦点事物进行描述”。很有意思!</p> <p class="ql-block">外公教艾米莉亚种树的过程,仿佛给每一个孩子上了一节科学课。孩子们讲起种树的故事起来头头是道!</p> <p class="ql-block">外公常常念叨对于核桃小苗来说,阳光和水分,足够即可,不要太多。这番话对于我们养育孩子的大朋友来说同样受用,“足够即可,不要太多!”小朋友们都能解读出过多的爱就成了“溺爱”,会惯出一身坏毛病的。</p> <p class="ql-block">故事开头,是外公在给艾米莉亚讲述核桃树的故事;故事结尾,是艾米莉亚在给儿子讲述核桃树的故事;这是故事结构上的回旋。我们可以感受这个故事的结构。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">关于离别的话题,麦子和爸爸讨论过,文中没有提到“死”这个字眼,我们可以从玩具没了电池,窗外天空的颜色,光影的面积,瓶花的变化,外公的身姿变化等细节感受到时间的流逝,外公的离别。这让整个故事哀而不伤。</b></p> <p class="ql-block">佳昊和梓淏不约而同地和妈妈在一起,品读了书中意味深长地句子“伟大的旅程开始了”!</p> <p class="ql-block">孩子们还在教室里找到了雷老希望幸福八班的孩子们能传承下去的一句话—-<b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">让别人因为我的存在而幸福!</b>希望六年里孩子们能身体力行地践行这句话!</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">能感受到无形的爱,是佳昊的成长!</b></p> <p class="ql-block">期待你能够走进艾米莉娅的家庭,去感受一家人温馨的生活场景,去聆听外公讲的关于核桃树的故事,去观察院子里的三棵核桃树,去品味核桃树背后隐藏的人生真谛——亲人之间的关爱、生命的传承、人生的成长智慧。在这个温暖且有力量的故事中,收获生命的美好,滋养自我的人生。&nbsp;</p> <p class="ql-block">孩子们从艾米莉亚种树故事中,幻想自己也要种下一棵专属自己的“生命树”。</p> <p class="ql-block">从一本《外公的核桃树》,我们可以去看一串儿书……</p>