格物辨真理，实践出真知——带着数学问题去研学

艳航

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行，温暖春日，我们学校的研学队伍走出教室，离开校园，进行了遨游航天世界、领略海南历史；追溯农耕记忆，探寻石斛文化两个路线的研学活动，读万卷书、行万里路，知行合一，研学开拓了学生们的视野，也给学生提供了更多动手实践的机会，走出去，看一看、想一想、做一做，小实践，大学问，带着问题去学习，向快乐出发！ 　　开营仪式上，王千学校长致辞，强调了研学的目的、意义和途中的安全事项，并希望通过此次活动，同学们能有所收获。 　　带着问题去研学，本次小橙园路线研学数学实践活动的主题是从瓜果架悟图形的稳定性。学生需要明确本次研学中关于数学图形的实践目的，从而培养学生的观察能力、在生活中寻找数学信息的乐趣以及学会用数学的眼光看问题；增强学生图形识别及数学抽象能力；合作交流以及解决问题的能力。 　　小澄园教育实践基地很快就到了，同学们分别从实地考察、理论解释、创新设计等方面进行交流与探讨，采取拍照或绘画的形式，抽象出几何图形，并从数学的角度分析选择的依据，运用学科综合知识进行再设计。 　　最后，同学们或单独完成或小组提交实践实践报告，从稳定性、节材、美观、创新等方面进行评价，并将有价值的信息推广。 　　我们学生的研学报告：这位同学从三角形的稳定性和美观两个角度观察思考，并设计出加装太阳能板和遮阳布的瓜果架。 　　这位同学也看到了三角形的稳定性，也观察到了菱形的瓜果架，增加稳定性，让瓜果更好的生长。 　　这位同学即考虑到了植物需要被保护，也考虑到了要保证美观，并设计出了自动灌溉系统，并提倡节约材料。 　　通过以上学生的研学报告，大家基本都能在本次实践活动中认真观察、小组合作、并研究得出自己的学习报告，能够在实际问题中抽象出几何图形，知道三角形的稳定性，以及四边形的不稳定性，能够综合考虑问题，能够设计出自己理想的实用的瓜果架，体会数学来源于生活并服务于生活的道理，学会用数学的思维去思考问题，并提高了学生解决问题的能力。 　　格物辨真理，实践出真知，同学们非常珍惜这次研学机会，团结合作，感受大自然的美好和丰收的喜悦，亲身体验劳动的辛苦与乐趣，收获劳动的果实。 海口实验中学坚持明德、启智、强体、蕴美、践劳五育并举，以研促学，通过农耕技术、非遗传习、互动游戏等课程内容，丰富学生的校园生活，培养其对自然和社会的基本认知和兴趣，传承中国农耕文化、领略合作精神。