相亲相爱的一家人

凤凰树

三年前的初秋，我和又一群新的孩子相遇了。在四季轮回里，留下了我们携手前行的故事。

我们班里有这样的学生，踏实沉稳，公益心强，他们自己的学习计划有条不紊，做班级事务任劳任怨，是我的得力助手。因为有了他们，我们班如同一艘大航船，我是船长，他们是训练有素的水手，我们齐心协力，航船稳稳地驶向前方。

我们班里有这样的学生，成绩优秀，一帆风顺，但面对突然而来的挫折和失败时，不知所措，选择逃避，一蹶不振。在人生的关键时期，可谓“一念天堂，一念地狱。”我急在眼里，疼在心里。我就做他们的良师益友，循循善诱，陪伴鼓舞他们前行。当他们终于成绩稳定，心态阳光，面带微笑，我像母亲看到孩子优秀一样欣慰。因为有了他们，我们班如同运动赛场，有运动员泄气的时候，我用爱点燃他们的勇气和希望。

我们班里有这样的学生，他们顽皮好动，思维灵敏，说话高调，举止夸张。他们总是像杨修那样，不分场合的说出，大家心知肚明却不会说出的话。他们能分清是非善恶，属于正义团队。他们的成绩很优秀，可以再提升一点，但是他们满足现状不肯争锋。他们有无组织无纪律的散漫，却又有高超的撒娇伎俩，总是信誓旦旦的改正错误，却故意停留在路上。于是对他们总是喜怒参半，内柔外刚。因为有了他们，我们班如同一个剧组，我和他们一起演着猫和老鼠的游戏，老鼠看到猫假装低眉顺眼，却又眯缝起狡黠的眼睛斜窥猫内心的嗔怒，猫也会怒目圆睁，捕捉到的是鼠目里隐藏的窃笑。

我们班里有这样的学生，有时勤奋，有时贪玩，成绩中等，略有起伏。他们需要鼓舞，也需要督促。因为有了他们，我们班如同一片青青草场，他们就是一匹匹小马，奔跑前行时，也会偶尔停下来贪玩，我凶狠狠的举起鞭子，轻轻地抽打在他们身上。

我们班里有这样的学生，他们基础很差，成绩落后，默默无闻，从不惹是生非。教育就是要百花齐放，我总是关注他们，鼓舞他们，让他们充满自信，快乐成长。“苔花如米小，也学牡丹开。”因为有了他们，我们班如同美丽的花园，每朵花都在绽放。

我们班也有这样的学生，他们沉迷手机，有的游戏上瘾，有的受到一些不健康的诱惑，有的还读一些污染心灵的书籍。他们的三观出现了偏差，一次次无视道德底线，一步步向着深渊堕落。这个时候，他们就像黑夜里的夜行人，我更应该做他们的指路明灯。成绩好只能成为一些人的财富，而人品好，应该成为每个人的财富。于是我向其中爱读书的同学推荐好书，和他们谈心，换位思考，引导教育。我和他们分析他们的错误，应该怎样做才是正确的，还要有君子风范。尤其是女孩子，应该像“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花一样，活的纯净，活的清高。帮助他们分析各科的现状，制定学习目标，为自己的将来做好打算。因为有了他们，我们班如同战场，为了维护和平，我们斗智斗勇，烈火硝烟。

毕业前，这些同学有些浮躁。不知不觉走下坡路很容易，再回过头来走上坡路就很难了。有些同学常常违反纪律被老师批评，被学校处罚，有的同学就很不理解，心生怨恨。当我看到他们私下谩骂老师的文字，那一刻我的心一下子凉了。我联系家长，我们沟通了孩子的情况。孩子流泪了，希望他们是真正意识到了自己的错误，能坦坦荡荡。孩子的家长流泪了，她说对孩子疏于管理，期望变成了失望。我也流泪了，总是把每个学生看的和自己孩子一样，已经五十岁了，每天下班后疲惫的回到家，饭都没力气做了，就连梦里还都是学生的事。再加上视力不好，眼睛也出现了很多问题，医生也一再嘱咐，再耗费眼睛就是冒着失明的危险。而这些，竟被一些学生当作了调笑的事，我很伤心，甚至我的信念都出现了动摇。可是当我回到班里，学生们用眼神和话语，向我传递着温暖。

周末我静下来，一点一滴的重温我们的故事，我热泪盈眶。我们既相亲相爱，我们又相爱相杀，因为我们是一家人。回想前阵子，我和一个女生的对话：“为什么最近这么甜言蜜语？”“亲爱的老师，因为再不说，我怕来不及，老师我爱您哟！”

“师者，所以传道授业解惑也”，大道至简，如此而已。