<p class="ql-block"> 寒来暑往，转眼已是2024年。自2022年4月开始，在课题组负责人陈香老师的带领下，全体组员历时两年，经历研究，探讨，实践等多重途径，认真研究、讨论每一节课，作业里的每一道题。研究的过程并不是一帆风顺的，课题组成员不断审题、改题，偶尔也会对一些题目进行小的变形。虽然过程曲折，但我们依旧不断改进、突破，争取题有所“值”。事实证明我们的努力是有意义的，学生的成绩一定程度上有所提升。</p> <p class="ql-block"> 为此，我们对本课题进行了推广交流活动。本次作业设计推广计划的主要目标是提高学生的学习效果和学习兴趣，同时促进教师作业设计水平的提高和教学水平的提升。</p> <p class="ql-block">一、推广内容</p><p class="ql-block"> 1. 针对学科特点和学生实际情况，设计具有基础性作业、实践性作业和拓展、延伸性的作业，以激发学生的学习兴趣和主动性。</p> <p class="ql-block">2. 结合课堂教学内容，设计能够巩固和拓展学生知识的作业，以提高学生的学习效果。</p> <p class="ql-block">3. 注重作业的难度和层次性，以满足不同学生的学习需求和能力水平。</p> <p class="ql-block">二、推广实施</p><p class="ql-block"> 1. 教师培训：组织教师进行作业设计培训，提高教师的作业设计能力和教学水平。</p> <p class="ql-block">（1）制定详细的推广计划，明确推广的时间节点和任务分工。</p> <p class="ql-block">（2）鼓励并组织教师积极进行作业设计培训，确保教师能够熟练掌握推广的作业设计方法。</p> <p class="ql-block">2. 课堂实践：在课堂上实践推广的作业设计，收集学生的反馈意见，不断完善和优化作业设计</p> <p class="ql-block">3. 定期总结推广计划的实施情况，发现问题及时改进，确保推广计划的顺利进行。</p> <p class="ql-block">4. 家长宣传：向家长宣传推广的作业设计，增强家长对孩子学习的关注和支持。</p> <p class="ql-block">三、推广效果</p><p class="ql-block"> 我们设计的本校七年级上下册每一课时的数学课外分层作业教案，教师用于课外分层作业的布置，我们摸索出的如何进行学生分层、课后数学作业分层、评价分层的操作方法等，也为各年级进行分层作业设计提供了参考。</p> <p class="ql-block"> 通过本次作业设计推广计划的实施，基本达到以下效果：</p><p class="ql-block">1. 学生的学习兴趣和主动性得到提高，学习成绩有明显提升。</p><p class="ql-block">2. 教师的分层作业设计能力得到提高，教学水平得到提升。</p><p class="ql-block">3. 家长对孩子学习的关注和支持度增加，家校合作更加紧密。</p> <p class="ql-block"> 课题研究过程中的每一次修改、努力未必会立刻见成效，但是长久的坚持还是有意义的。所以，课题研究之路，没有明确的结束标志，我们在这条路上始终是新人、研究者，在今后的教学中还需要不断的探索、研究、提升！</p>